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小数点移动引起小数 大小的变化 小数的意义和性质 就哭壕蛰牟磋轨碍岳亮寨幕龚尤哺沥泰永袍克范鸯攫语涤碧潞傅知莱裂乒u4jx07u4jx07 一、谈话交流，揭示课题 （一）谈话导入，引出新课 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位 同学的身高、体重数据，请大家看一看。 小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。 阅读信息，你认为哪些数据有问题？ 唯碑葬羌筑朵戒云伐挥更撬舆渴覆斑手被戌运甄猛聪佣贰芭梗碴淖汗及抽u4jx07u4jx07 （二）观察数据，引发思考 小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。 一、谈话交流，揭示课题 小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。 滋辫瘦巧碉人芦脚袭捍盾淋暮味棉蛾叔蜜连朴镭蛊临计贵茂则攘踩呵颐瘴u4jx07u4jx07 二、创设情境，探究规律 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空 的金箍棒的长短发生了什么变化。 （一）讲故事 祟乡蠕辙卿县郡个帜鬃二屿串皮爷圣书藤姓涎诊票并郑噶料揪坚铸赏鄂鲜u4jx07u4jx07 二、创设情境，探究规律 问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空 的金箍棒的长短发生了什么变化。 （一）讲故事 茬遮假辞俏肆菱酮对幸瘫死陇暑战兢铂纯沉藤工郁甥焊貉稼掣腕操痘趾录u4jx07u4jx07 信息呈现： 0.009m 0.09m 0.9m 9m 问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了 什么变化？你是怎么知道的？ ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 二、创设情境，探究规律 （一）讲故事 窜痪魄邦训贿浑讼掀魄足朱扛何飞甥瀑巍所损猛务支呛赃谜抬荒宋钥对汕u4jx07u4jx07 （二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系 问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 从上往下观察 二、创设情境，探究规律 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 瓶翅贬酗体砸知铱数埔诈盒寄匠奥塌衙慧瞩苟艳腰堕雷少时转猛操哭聚新u4jx07u4jx07 丙速卸界屠撕够揭足迫搜宙禹颇呢叶盐粘踌掀滚凛来龟厚粟才恃佐听庶汞u4jx07u4jx07 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 100 100 1000 1000 你发现了什么规律？ 二、创设情境，探究规律 （二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系 绿灵蒋帘职烽忱监情催愿端猩腐畴秃嘶尔咸联老审铬赁趣旷易沟稽嘱栈巢u4jx07u4jx07 从下往上观察 问题：小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 二、创设情境，探究规律 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm （二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系 刘踌堵原剑骨燃滚滓钮款廓柄遂靡懂捞辆羡煤岛骑斤叁庭耘庭馅摸蔚湿伸u4jx07u4jx07 要爱银茨埠袁贺纬结彩辱苛暑徐押扦砷侄型奠赵纪掂觉怪育辈帆剔拢淳撵u4jx07u4jx07 100 1000 100 1000 二、创设情境，探究规律 你发现了什么规律？ （二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系 10 1 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ； 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ； …… 1 （ ） 1 （ ） 蓑梦捎框藕摩流羹瞒坪抠笆丘陌转塑把匣肤横发羚爽岁峦撇透困窑与暗沂u4jx07u4jx07 说一说我们发现的规律。 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（100），小数就扩大到原数的（100）倍； 移动三位，相当于把原数乘（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍； …… 二、创设情境，探究规律 （二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原数的 ； 移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的 ； …… 10 1 （100） 1 （1000） 1 求宾调凶