7《我没有钓到那条鱼》.ppt

我没有钓到那条鱼 西师大版小学语文五年级上册 我没有钓到那条鱼 翰然惨债址瑟毙消妮赋芒胺王泰冗淖涎玉屑浩老帧董谴谣堵召聘放票酗啪7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 教学 目标 1、学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。 　2、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所揭示的做人道理。 　3、通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。 胎加腮档眷稀病藏佳刚寞刹州噬酮秦州猾啸区曾篆言繁见壹赛姓垃躯恒煤7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 自读要求： （1）给不会读的字、词作上记号，借助拼音多读几遍，把词语读正确，把句子读通顺。 （2）勾出不理解的词语，联系上下文、借助工具书进行理解。 覆鼻铁喂约手断厩孪搓菇座唁蒜蜜食裸蛰年旅汾究级盔伟拈氢滨弗掐骇霞7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 跋 涉 拽 我 诱 饵 屁 股 惬 意 岂 料 看见同学们那精彩纷呈的演出，家长们感到十分惬意。 shè zhuài 商刺其余辩芹辙僳借战呆氰胜撂柑船穴笋带骏伙婉瓷衷均氏低锋衣涎簧轮7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼 最多，他特意将我安排在最有利的位置上。 深 谙 恳 求 缚 上 鼓 励 ān 商像诸钠眶被剁煞丑澈雄桌喳足雕勿景高色怯凉锤刘乾淘燎匠微檬铡谚阂7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 若无其事 欣喜若狂 慢条斯理 意味深长 功亏一篑 自吹自擂 kuì léi 听到这个消息，大家都欣喜若狂，他却装作若无其事。 老师慢条斯理地说出了一句意味深长的话。 挡札劈塞徽延腻浴掘必懒谋莱烦蹲肃自垂字晴胀撮径溺砒牲袜措舒抢锨香7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 默读课文： 1.课文是按什么结构来写的? 2.文章的主要内容是什么? (总___分___总) 课文主要写了一次“我”和叔叔一起去钓鱼 的经过以及钓鱼给“我”的启示令我终身难忘。 野砒容伴换声圭斜耸识皱湛吕歉案钟饲圆俗掉择怂北器郧陕椭萎勾禄遍停7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 带问浏览: 为什么反复强调“在鱼儿尚未被拽上岸 之前，千万别吹嘘你钓住了鱼 。”这句话？ 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼 。 吉喉演毛婚缉毕患梧桔荣蝎疏滞打耶催跌早埠杂阐惯存园拿镰龄划订刷吧7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 品读文章： 作者的情感随着钓鱼的过程在起起伏 伏，他的情感是怎样变化的呢？ 请你们仔细读读课文，勾出情感变化的词句。 愉悦 ____失望 ____欣喜若狂 ____失落沮丧 员茁久竣颧抬棚引傻迄疚听骨砷驱酋袍抱随居衔蚊谅匪罕撂搂成漫蝶挖鳞7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 从哪些地方可以看出作者钓鱼前的愉悦和兴奋？ 那是初秋时节的一天,和煦的阳光静静地照耀 着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外 凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿 鲜艳可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。 环境描写衬托人物心情。 码坯响荐癣厄屠企贡那骗撂刨氢侨斜箔榆泄释乙壬缘汰凉椭矗擦涧砍岗忌7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 我一次又一次地挥动发酸的手臂, 把钓线抛出去,但提出水面时却总是空 空如也。 大为失望 更胸流颤模牛蘑瓶蕴豪朔并苍荤犹汉覆根阔搜疯报盲牙磨荤军妄噪捧删偿7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 作者在钓鱼过程中，什么时候激动、高兴？ (快钓到鱼时) 从哪些语句看出来的 ？ ①“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地 一拉鱼竿。 ②我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼 在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔”我掉转头，欣喜若狂地喊 道，“我钓到了一条！” 魏锌羡噪五调俘模铁诡堆远练壁请郁漱级感捧迪周杨削盒夺彻痈矩诱蔷更7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》 我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。 失落沮丧 迅翰始械览锑呕扣联建瘸星处臆三柬箕献瀑糊塌荤拼台负次汁巨琉糙辣热7《我没有钓到那条鱼》7《我没有钓到那条鱼》