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教科版小学科学四年级下册《动物的繁殖活动》教案 时间:2010-1-29 19:13:57 点击:27   核心提示:【教学目标】科学概念:1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。过程与方法:通过观察图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观:懂得新生命的可贵,了解生命世界生生不息的... 【教学目标】 科学概念: 1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精。 过程与方法:通过观察图片,情景再现,了解更多动物的繁殖活动并进行分析。 情感、态度、价值观:懂得新生命的可贵,了解生命世界生生不息的自然规律。 【教学 HYPERLINK \t _blank 重点】胎生动物的繁殖方式。 【教学难点】卵生和胎生的比较 HYPERLINK \t _blank 总结。 【教学准备】 演示:动物的繁殖活动视频资料,课件 分组:记录纸,纯牛奶 【教学过程】 一、引入 复习回顾:卵的构造。卵生动物。 HYPERLINK \t _blank 板书课题:动物的繁殖活动 二、探究过程 1、卵生动物的繁殖活动 (1)自读教材P37,思考:植物繁殖与动物繁殖有什么共同点? (2)交流。 植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊,雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头,并与子房里的胚珠结合,使胚珠受精,便形成了果实和种子。 动物和植物一样,动物也分为雄性和雌性,当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合,使卵受精,新的生命便开始孕育了。 (3)动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢? 筑巢,发情,洄游,交尾,产卵,孵化等。 (4) 你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的? 鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。 2、胎生动物的繁殖活动 (1) 胎生与胎生动物。 自读教材P38,思考:什么叫胎生动物?你还知道哪些动物是胎生动物? 像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。 用胎生繁殖的动物叫胎生动物。 (2)哺乳。 胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。 回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。 观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。 (3)交流。 (4)小结:人也是胎生的。 3、 HYPERLINK \t _blank 总结动物产生新生命的几种方式。 (1) 列表(小组活动)。动物名称,繁殖方式。 (2) 汇报交流。 (3) 介绍其它繁殖方式:动物的卵胎生。 (4)了解克隆技术。阅读P39—40资料库。 三、小结 动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。 卵生动物通过产卵来繁殖后代,胎生动物直接产下小动物。 四、质疑与讨论 (1)教师质疑:卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么? (2)学生质疑。 (3)讨论。 五、 HYPERLINK \t _blank 板书 HYPERLINK \t _blank 设计 7、动物的繁殖活动 ﹙产卵孵化﹚卵生动物?????? 胎生动物﹙直接产下小动物﹚ 哺乳 植物繁殖--﹙受精﹚--动物繁殖 克隆技术 教学 HYPERLINK \t _blank 后记: 作者:不详 来源:小学学科资源网 收藏到网摘: ? 上一篇: HYPERLINK /Html/?905.html 教科版小学科学四年级下册《动物的卵》教案 ? 下一篇: HYPERLINK /Html/?907.html 教科版小学科学四年级下册《一天的食物》教案

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