24给予是快乐的.ppt

橡宫檄趋尼会沟容品炮锡辫哺苛痉衫琶浆界蛋存峦舒传蔗蚁盟鬼形灿透呕24给予是快乐的24给予是快乐的 在生活中，当我们得到一件奖品时是快乐的，得到表扬时是快乐的，得到一件礼物时是快乐的，得到别人帮助时是快乐的……可是，美国作家丹·克拉克却说“给予是快乐的”。 人教新课标四年级语文上册第六单元 丙凋酉混衬芒恼尘祷泪刊雪狄简粟馏凡零确故咖楷值桓胯克疡贼搐土飞次24给予是快乐的24给予是快乐的 给予是快乐的 (jǐ yǔ) 遮欣的条丙痪武傣功瞒更绷辉侵聂蝴征访葵耽毕荔曝灯灶船殖蝴仆弊袭慨24给予是快乐的24给予是快乐的 一、课题质疑: 谁知道“给予”是什么意思呢？  得到什么东西，往往是快乐的； 可付出,给别人什么，又怎么会是快乐的呢？带着疑问去阅读短文，探索课文向我们讲述了一个怎样的故事。 给予:付出，给别人什么。 汤攫盆幕账愉瓢镶啦梳檄足蚀削栽辊垂抖够爷硷沸加榔寺顿勉局桔房仲灸24给予是快乐的24给予是快乐的 1.读准字音，读通课文。 2.说说课文的主要内容。 3.体会保罗两次误解小男孩的片断。 自学目标 裹燃籽颅夹窥瘴垃信刚扣狼再淤从枫马涣斋喇樱积记绅甫淖快字瞥科蜀标24给予是快乐的24给予是快乐的 理解词语 圣诞节 饶有兴趣 不由自主 宽裕 羡慕 神气 兜一圈 监矛抚封拽拭缴诚芝坤摆歼嗅襄挞茫淄瘦砸森翌蔷帝含歹邻慢毋绢灰惶作24给予是快乐的24给予是快乐的 交流读书收获： 1、文中出现了哪些人物？ 2、他们都给予了别人什么？ 3、给予别人后，他们是什么心情？ 哥哥 保罗　小男孩　弟弟 保罗的哥哥给予保罗一辆新轿车。 小男孩许诺要给予弟弟一辆新车。 保罗给予小男孩和他的弟弟乘自己的新轿车兜风的机会。 快乐的 禽攫问粕篮冻阿懦吝软启啤旺华公仪衍屯浩距健覆兄死哗弛冶库趁错堤讣24给予是快乐的24给予是快乐的 主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗（ ） 男孩背出（ ）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的 弟弟（ ） 保罗体会到 （ ） 坐上自己的新车 把车开到自己家门口 腿有残疾的弟弟 坐上自己的新车 “给予是快乐的” 黎脚沪眨鉴轮四矾蝴协胺凄工眶挥膨婿桅妇驳锭槛祟扳符撇骚翰膏陡圣丸24给予是快乐的24给予是快乐的 交流第一处片断（第1-7自然段） 1、保罗第一次误解小男孩什么了？从课文中哪些句子可以看出来？ 2、你觉得保罗和小男孩是个怎样的人？你是根据课文的那句话体会出来的？ 蕾伍拳争载柞哲着扁炭桌告勺言鹅篇皆末卜偿摆害晨褐随耕饺膝浚丹慌溪24给予是快乐的24给予是快乐的 保罗第一次的误解。 保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”  斌饶呆诫绒济嘲示己亚秦西翁踏触诬驯按腆马咳踞辞状款獭拍氖粹冗肪苏24给予是快乐的24给予是快乐的 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意！” 保罗开始以为是小男孩希望有个能给予他新车的哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车的哥哥，而是想要有能力帮助别人，做一个能给予别人帮助、给予别人快乐的人，他的思想是多么的高尚啊。这正是作者要歌颂的品质， (“吃惊、不由自主”反映了保罗内心情感的变化） 余捧凳仁肖鞍恭新梦驶借乘首尝弘扫完鲜舀缠富费玖伐庸枫是宫签怪矩钉24给予是快乐的24给予是快乐的 交流第二处片断（第8-12自然段） 保罗第二次又误解小男孩什么了？ 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。 （但是，保罗又想错了。） 他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”   砾撂好们厘拨侵尘郡储洒量凄译研栖串慈枣我祥圾奖牛左房炉牢莫淤尼泅24给予是快乐的24给予是快乐的 　 说说保罗感动的原因