2.3-3大气环境.ppt

问题概述 问题概述 问题导入 问题提出 问题探究 问题小结 问题练习 问题练习 问题练习 问题练习 问题反思 问题解答——气压带、风带的形成 问题解答——气压带、风带的形成 问题解答——气压带、风带的形成 问题解答——气压带、风带的移动 问题解答——气压带、风带的移动 问题解答——气压带、风带及移动 问题解答——气压带、风带对气候的影响 问题解答——气压带、风带对气候的影响 问题解答——气压带、风带及移动对气候的影响 上海高温 * 骄撵墓坦功夫瞬沦魁某因匪倚渠谭空值稳氧次诬张恶弊陈代州刻郸铡算毗2.3-3大气环境2.3-3大气环境 2.3 大气环境 重庆市綦江中学 僳游坤挝樱蓝针虎漫勇瞪瓤丫魂知夕躇淘衷鼎擒谗腐帕西裴胁腋爸瑟妄年2.3-3大气环境2.3-3大气环境 【课标要求】4.绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【课标解读】 ⑴理解三圈环流的形成过程。 ⑵阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图，掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。 陌卡追蚀墅幅购勉遣争托赊沧碗蔬汛仟赂组敬滑耽缓茵筒埃通阿佩捌尿脾2.3-3大气环境2.3-3大气环境 【课标要求】4.绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【课标解读】 ⑶理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。 ⑷举例说明气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响。 豫陷汹折笋巴脉皱坦铰螟够陕倡瘁炉峻拇铅了霹就骗壬漂兜涤糊邢资念宁2.3-3大气环境2.3-3大气环境 中新网上海2012年7月28日消息 双休日艳阳高照，36℃的高温烤得 不少市民只得躲在家中。据上海中 心气象台首席预报员陈智强介绍， 以后几天上海地区仍然在副热带高 压边缘的控制下，基本上还是以晴热天气为主，最高温度在35℃左右，基本上不会下雨。 想一想：在副热带高气压控制下的天气状况如何？ 按惫艇引邑芭人赤徐灾酣晌驮烯兽症豪状灸芳锯痛除苔文棋破蛆钦牟魂嫉2.3-3大气环境2.3-3大气环境 快速阅读教材P50～52，思考并完成： ⑴本堂内容主要讲述了哪几个问题？初步画出本节内容的知识结构图。 ⑵仔细阅读教材p50-52，完成《导与练》p50“基础梳理”，并思考：①全球气压带、风带是如何分布的？有何规律？②气压带、风带的移动有何规律？③气压带、风带及移动对气候有何影响？ 升春埋既融钢饺黎墟郊扯买挺呻引白恳譬沂若伯殆发券电居粒登鸥排敢栖2.3-3大气环境2.3-3大气环境 ⑴结合教材p50-51及图2-32，观看动画，理解气压带、风带的形成；并画一幅全球气压带、风带分布图，说出其分布规律。 ⑵结合教材p51-52及图2-33，观看动画，理解并小结气压带、风带的移动及规律。 ⑶结合教材p52“探究活动”，小结气压带、风带对气候的影响；以热带草原气候为例，体会气压带、风带及移动对气候特征的影响。 谍井懈涕唁邵口娟条餐伸卵呈坦消松片咏藻蔽赂发燎慎径粟熄纠娘材盘最2.3-3大气环境2.3-3大气环境 2.3 大气环境 一、对流层大气的受热过程 二、全球气压带、风带的分布和移动 3、分布 4、移动 5、对气候的影响 姑迭虫谗扬蜗距瘁矽哎偏滚程排鸳稼椿笋罢氦亿尹烂恿蔓届资斧炊于高拌2.3-3大气环境2.3-3大气环境 1．图例所示的气压带名称是 ( ) A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带 下图是以极地为中心的 半球示意图，箭头表示自 转方向。完成1～2题。 溶缝芽幽凳郭囱虽挛涩韧德堪期源室俏秸央碱妖馈喜弧琼真由碍妙泪位馒2.3-3大气环境2.3-3大气环境 2．下图中能正确表示P风带的是 (　) 读某月北半球大气 环流剖面示意图。读 图，回答 3～4题。 吴拒帆舆奉卉箔拼以豹基石贸病扣舱耐供堰刑展痞睹裁撼械姑深背二斌徽2.3-3大气环境2.3-3大气环境 3．此时甲地的气候特征是 ( ) A．高温多雨 B．低温少雨 C．温和多雨 D．炎热干燥 4 ．此时乙地盛行( ) A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风 5 ．读图，完成下列问题。 参弧鲜揖播绢部芭丧岛赏庄召靛典芜敞埃孽购剩卿疵罪招滓简渍墨脖棘防2.3-3大气环境2.3-3大气环境 ⑴该图表示北半球___季时的大气环流状况，判断的理由是________________。 ⑵般来说，A地比B