17、《小兔请客》学案.doc

《小兔请客》学案 备时： 授时： 第一课时 学习目标 1、体会加减法的意义，并能正确进行整十数加法的计算。 2、掌握整十数加法整十数的计算方法，渗透数形结合思想。 3、认识加法算式中各部分的名称。 预习检测 请同学们仔细观察书中20页的图片，找出有关的数学信息。 ２、计算： 40+30= 20 +70= 60+10= 自主探究 整十数的加法及各部分名称。 20+30=（） 20:( ) 30:( ) （2）整十数加法怎样算? 重点问题 掌握整十数加法整十数的计算方法。 20 + 30 = （ ） （加数）（ ） （ ） 我的发现： 把俩个整十数十位上的数相加，得几就是几十。 加数 + 加数 = 等于和 拓展训练 我会算（注意方法） 1、（ ）个十加三个十是五个十，（ ）个十加（ ）个十是是六十。 2、在计数器上先拨（ ）个珠子，就是40，再拨（ ）个珠子就是20，合起来是（ ）个珠子，也就是（ ）。 3、,1捆小棒是10，3捆小棒和6捆小棒摆在一起是（ ）。 畅谈收获 我学会了 的算法，可以用 ，可以用 ，还可以用 ……. 我还知道加号前面和后面的数叫做（ ），等号后面的数叫做（ ）。 课堂检测 30 +20 = 30 +40 = 30 +10 +10= 80+ 20 = 70+ 10 = 10 +20 = 30 +50 = 60 +20 = 30 +30 = 50 +20 = 作业设计 必做题 1、计算 70 +20 = 20 +40 = 50 +10 +10= 60+ 20 = 70+ 10 = 80 +20 = 30 +50 = 50 +20 = 50 +30 = 50 +40 = 2、列式计算 先端来30个果子，又端来20个果子.一共有多少个果子？ 式子：————————————————————————— 答：————————————————————————— 二、选做题 　　50＋（ ）=80　　40＋（ ）=70　　10＋（ ）=80 　　30＋（ ）=50　　60＋（ ）=90　　20＋（ ）=80 庙沟门第二小学2014-2015学年第二学期 小兔请客 备时： 授时： 学习目标 1、体会加减法的意义，并能正确进行整十数减法的计算。 2、掌握整十数减法整十数的计算方法，渗透数形结合思想。 3、认识减法算式中各部分的名称。 预习检测 1、请同学们仔细观察书中20页的图片，找出有关的数学信息。 2、小组内互相交流找到的数学信息。 3、选学生代表说一说。 4、计算： 40-30= 70 -20= 60-10= 自主探究 整十数的减法及各部分名称。 50-10=（ ） 50:( ) 10:( ) （2）整十数减法怎样算? 重点问题 掌握整十数减法整十数的计算方法。 50 - 10 = （ ） （被减数）（ ） （ ） 我的发现： 把俩个整十数十位上的数相减，得几就是几十。 被减数 - 减数 = 差 拓展训练 我会算（注意方法） 1、6个十减3个十是（ ）个十，（ 3 ）个十加（ ）个十是是六十。 2、在计数器上先拨（ ）个珠子，就是50，再从十位上拨去（1）个珠子，表示10，还剩（ ）个珠子，也就是（ ）。 3、1捆小棒有10根，先摆5捆，即50根，再从5捆中拿走1捆，剩下（ ）捆，是（ ）。 畅谈收获 我学会了 的算法，可以用 ，可以用 ，还可以用 ……. 我还知道减号前面（ ）是，减号后面是（ ），等号后面的数叫做（ ）。 课堂检测 30 -20 = 70 -40 = 30 -10 -10= 80 - 20 = 70- 10 = 80 -20 = 60 -50 = 60 -20 = 30 -30 = 50 -20 = 作业设计 必做题 1、计算 70 -20 = 80 -40 = 50 -10 -10=