曲塘中学2015-2016学年第一学期高二期中生物(选修)和材料.doc

曲塘中学201-2016学年第一学期高二 生物选修试卷 :本部分包括20题每题2分共计40分每题选项最符合题意 1．下列选项，不属于实现人体内环境稳态的途径的是A.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB.肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C.ht@tp:)//www.wln100.co?m? 未来脑教学云平台*@@?*$细胞不断地进行无氧呼吸D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时可分解为葡萄糖释放入血液，以恢复血糖浓度2．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下面说法正确的是 A．人体的内环境是由组成的 B．液体中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质 C．长期营养不良会使②中液体减少 D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中的NaHCO3与之发生作用，使pH基本稳定 ．下列关于反射弧的理解,错误的是A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B.ht*tp:/+/w@w*w.wln100_.com $未来)脑教学云平台#+感受器接受刺激后，能产生兴奋C.感受器是由感觉神经元的神经末梢所组成D.效应器是由运动神经元的神经末梢所组成4ht!?tp:_/!/www.wln@100.c#om? 未来?脑教学?云平台(．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的，下面是人体内的突触结构模式图。下列有关该结构的叙述，正确的是A.1是突触间隙，2释放的递质引起下一个神经元的兴奋B.2是胞体膜，3是轴突膜或树突膜C.由于2与3之间存在着电位差，因而兴奋可以从一个神经元传递到另外一个神经元D.兴奋的传递方向是从2所在的神经元传向3所在的神经元5．用一新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)设计了如下图所示的实验，点位于两电极之间的正中心，在三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是A.http://_ 未来脑教学云+平台!+_$_???刺激处，电流计指针发生两次方向相反的偏转B.刺激处，电流计指针不发生偏转C.刺激处，肌肉可以收缩D.刺激处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导的6．右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是 A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③ B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少 C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流 7．据图分析下列叙述正确的是 A．若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e的增加会直接导致d的减少若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺则寒冷条件下c分泌功能减弱若该图表示反射弧则其中的信息都是以局部电流的形式传导的若该图表示体温调节反射弧的五部分结构则b代表下丘脑体温调节中枢．下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述，正确的是A.ht+@tp:%//!www.wln10)0!(.com 未来脑教学云平台(_)寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B.寒冷时，因产热增加，所以经皮肤所散失的热多于高温环境C.寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D.寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量．下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是 A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病 B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫 C．体液免疫中，效应B细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡 D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响 1．科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗A.引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原http://ww(w.wln*10$0.com 未|来脑教学云平+台@)($B.引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长C.能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D.这个基因编码的产物属于抗原．下图是关于燕麦胚芽鞘向光生长的一组实验,根据结果分析可能的结论有 ①胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多　胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质　胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位　胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较少A.①② B.②③ C.②③④ D.http:@//w#ww.wln100|.com($ 未来+脑*教学云平|台%12．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是 A．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节 B．花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实 C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉