海洋生态学复习大全材料.doc

海洋生态学复习大全 绪论： 1，生态学：研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学；其目的是指导人与生物圈的协调发展。 2，生态学三个优先研究的领域： ①全球变化，包括气候、天气、陆地和水域变化的生态原因和结果； ②生态多样性，决定生态多样性的生态因子和生态学意义，全球性和区域性变化对生物多样性的影响； ③可持续的生态系统，探讨可持续的生态系统的生态学原理和策略以及受损生态系统的恢复和重建的原理和技术。 第一章：生态系统概述 1、生态系统：就是指一定时间和空间范围内，生物（一个或多个生物群落）与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个互相联系、互相作用并且具有自动调节机制的自然整体。 2、食物链；是指生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系，即物质和能量从植物开始，然后一级一级的转移到大型肉食动物。食物链上的每个环节称为营养级。 3、生态系统能量流动和物质循环的基本过程 食物链本质上是能量流动途径。 物质循环：物质元素通过生态系统中生物有机体和环境之间的循环活动。 生物地化循环：生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换。物流具有量不变性和循环性特点。 库(pool)：研究生态系统中某一物质在生物或非生物环境中贮存的数量。 周转时间=库中营养物质/流通率 周转率=流通率/库中营养物质 流通率表示生态系统库与库之间流通的速率，用单位时间、单位面积通过的量表示。 4、生态平衡：如果输入和输出在较长时间趋于相等，系统的结构与功能长期处于稳定状态，在外来干扰下能通过自我调节恢复原初的稳定状态，生态系统的这种状态叫做生态平衡。 5、地球自我调节理论——Gaia假说：认为，大气中活性气体的组成、地球表面的温度及沉积物的氧化还原电位和pH值等是受到地球上所有生物总体的成长、代谢所调控的，当地球环境受到干扰或者破坏时，地球上的生命总体总会通过其成长、活动和代谢的变化来缓和地球环境的变化。 6、生物圈是经过非常漫长的地质年代发展起来的，并且是诸物种协同进化（coevolution）的历史。 7、生态系统的主要类型 l．陆地生态系统 1.1 森林生态系统(热带森林生态系统 温带森林生态系统) 1.2 草原生态系统 1.3 荒漠生态系统 2．水域生态系统 2.1 湖泊生态系统 2.2 河流生态系统 2.3 海洋生态系统{海岸带生态系统（潮上带、潮间带、河口） 岛屿生态系统 浅海生态系统 外海和大洋生态系统} 3．人工生态系统(农田生态系统 城市生态系统) 8、生态系统服务：由自然生态系统（包括其中的各种生物种群）在其生态运转过程中所产生的物质及其所维持的生活环境对人类产生的服务功能就称为生态系统服务。 第二章：海洋环境与海洋生物生态类群 1、海洋环境三大环境梯度：从赤道到两级的纬度梯度，从海面倒深海海底的深度梯度以及从沿岸到开阔大洋的水平梯度。即：纬度梯度 深度梯度 延伸梯度 2、海洋沉积物 （一）大陆边缘沉积（陆源沉积） 经河流、风、冰川等作用从大陆或邻近岛屿携带入海的陆源碎屑。 （二）远洋沉积（深海沉积） ⑴ 红黏土软泥（红色粘土矿物） ⑵ 钙质软泥（抱球虫、翼足类、异族类介壳） ⑶ 硅质软泥（细胞壁和骨针） 浮游生物的重要性： ①它们数量多、分布广，是海洋生产力的基础，也是海洋生态系统能量流动和物质循环的最主要环节；②是水团和海流的指示种；③有些化石种类的分布有助于勘探海底矿产资源。 4、浮游生物：是指在水流的作用下，被动的漂浮在水层中的生物群。它们共同的特点是缺乏发达的运动器官，运动能力薄弱或者完全没有运动能力，只能随水流移动。 5、底栖动物：是由生活在海洋基地表面或沉积物中的各种生物组成，种类繁多，有生产者、消费者和分解者。 第三章：海洋非生物生态因子及其生态作用 1、环境：泛指生物周围存在的一切事物；或某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。大环境、小环境。 2、生态因子：生态学上将环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或者间接影响的环境要素称为生态因子。包括非生物因子和生物因子两大类。 3、限制因子：在所有的生态因子中，任何接近或者超过某种生物的耐受限度而阻碍其生存、生长、繁殖或扩散的因素，就叫做限制因子。 4、利比希最小因子定律：一种生物必须有不可缺少的物质供其生长和繁殖，这些基本的必需物质随种类的不同而异。当植物所能利用的量紧密的接近所需的最低量时，就对其生长和繁殖期限制作用，成为限制因子，这就是利比希最小因子定律。 它的两个辅助原理：①只在能量和物质的流入和流出处于平衡的情况下才适用； ②应注意因子的相互影