江西省南昌市八一中学、洪都中学、麻丘中学2014-2015学年高二生物下学期期末考试材料.doc

2014-2015学年第二学期期末联考试卷(每题2分,共0分) 1．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体 3．下列应用实例与原理匹配不准确的是 应用实例 原理 A 预防接种 免疫学原理 B 目的基因检测 分子杂交 C 生产香蕉组培苗 细胞全能性 D 细胞代谢产物工厂化生产 细胞全能性 科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计不合理的是小鼠DNA分子克隆出β珠蛋白基B. 用编码序列加、抗四环素基因等元件来构建表达载体用Ca＋处理大肠杆菌后，将达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中用含有四环素的培养基筛选出已经导入β珠蛋白编码序列的大肠杆菌下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是 A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 B．C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组培可获得脱毒植株 D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照下列关于植物体细胞杂交的叙述不正确的是 A．需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体 B．需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合 C．杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株 D．两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 动物细胞培养可用于检测有毒物质茎尖培养可用于植物脱除病毒动物细胞培养和植物组织培养过程中都用到胰蛋白酶 ．科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合，得到杂交瘤细胞。使用灭活病毒的作用是(　　) A．病毒比较小，可钻入细胞内 B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集 C．灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合 D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因 ．下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是(　　) A．获取的精子经获能后才能进行体外受精 B．②过程只与细胞膜的流动性有关 C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 D．④过程属于胚胎移植过程 ．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是(　　) A．都属于无性生殖，能保持母本性状 B．都用到细胞工程的技术 C．都充分体现了体细胞的全能性 D．都不会发生基因重组和变异 . 精子获能所利用的化学物质可以是 A．一定浓度的肝B．一定浓度的ATP C．一定浓度的葡萄糖 D．一定浓度的血清 ①用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织 ②将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞，也可用胃蛋白酶处理 ④动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡? ?????????? ? ⑤动物细胞培养时用CO2培养箱维持适宜的pH ? ⑥人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养 ?⑦培养瓶的内表面要粗糙、无毒、易于贴附，培养基中通常需加入血清、血浆的等天然成分 ⑧动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础 A.③⑤⑧ B.②③⑦ C.②④⑦ D.①⑤⑥ 15.下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体叙述，不正确的是 A. 给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞 B. B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得融合细胞 C. 杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得单克隆抗体 D. 杂交瘤细胞进行体内培养，是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 下列关于单克隆抗体的叙述错误的是 A.特异性强、灵敏度高与抗癌药物结合可制成“生物导弹”B.制备单克隆抗体是动物细胞融合技术最重要的应用 C.体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D.由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌下列各项不属于无性繁殖的是以茎尖为材料通过组织培养技术培育兰花用体细胞核移植技术获得转基因克隆猪通过早期胚胎分割技术获得同卵双犊奶牛通过体外受精和胚胎移植获得试管羊为了解决人类生存和环境保护问题，实现可持续发展，当下措施及途径尚不可取的是 A. 发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 B. 利用现代生物技术，培育高产农作物新品种 C. 粮食作物种植过程中，严禁使用化肥和农药 D. 控制人口增长，协调人与自然和谐发展 20．大型