6电流的磁场.ppt

为什么无论怎样转动指南针，它的磁针总会 指向一个特定的方向呢？ 一、电流的磁场 【回顾】 地磁场的作用 假想你是一位科学家，观察到以上的现象。 你觉得这种现象背后的原因是什么？ 通电导线周围存在磁场 【思考】 思考 评估 方案 结论 1.通电导体周围存在着磁场。 2.电流的磁场方向和电流的方向有关。 一、电流的磁场 如何探究通电导线周围的磁场呢？ 奥斯特实验的成功关键是什么？ （平行） 奥斯特实验说明了什么？ 一、电流的磁场 【观察分析】 能否利用通电导线构建条形磁体的磁场呢？ 【拓展】 【辨析】 与条形磁体的磁场相比，通电螺线管的磁场 又有哪些更多特点呢？ 二、通电螺线管 二、通电螺线管 通电螺线管外部磁 场如同条形磁体， 内部磁感线笔直平 行，磁场强弱均匀， 且磁场方向与电流 方向有关。 如何确定通电螺线管的磁场和电流方向关系？ 通电螺线管的磁场特点。 【归纳】 【特征】 【思考】 【右手螺旋定则】 右手握住螺线管，四指弯向螺线管 中电流的环绕方向，则大拇指所指的那端就 是螺线管的北极。 例1、标出螺线管的N、S极。 N S 例2、标出螺线管中电流的方向。 S N S N 电源 例3、标出电源的正负极(图中小磁针静止) N S 例、如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置， a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、 f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙 互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙 e f 通电螺线管如何能够吸引的更牢固些呢？ N S N S 【思考】 猜想 评估 ①电流: 还有什么办法来增强通电螺线管的磁性呢？ 方案 结论 B、实验中如何控制和测量相关变量？ C、实验中如何反映螺线管的磁性强弱？ 1.当匝数相同时，通过电流越大，磁性越强。 2.当电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强。 A、实验需要的研究方法？ （控制变量法） （滑阻） （电池组） （串联） （匝数不同的螺线管） （转换法） （观察被吸引大头针的数目） 三、探究通电螺线管磁场强弱的影响因素 线圈匝数 n （电流表） 电流强度 I ②匝数: 电磁铁是一个带有软铁芯的螺线管。 在通电螺线管研究的基础上，1825年英国人斯特金将通 有电流的螺线管缠绕在绝缘的铁棒上，发现螺线管的磁 场大大增强，发明了更为实用电磁铁。 ①插入铁芯螺线管的磁性为什么大大增强？ （铁芯被通电螺线管磁化成磁体，加强了磁场。） ②铁芯为何不用钢等其他铁磁性物质替代呢？ 四、电磁铁 【定义】 【结构】 【思考】 改变电流方向磁场方向改变 通电有磁性 断电无磁性 相比永磁体，电磁铁都有哪些优点呢？ 改变 I 和 n 磁场强弱改变 四、电磁铁 【总结】 R 4 3 S2 S1 2 1 R A. S1接1，S2接3 D. S1接2，S2接3 C. S1接2，S2接4 B. S1接1，S2接4 例、如图所示，要使电磁铁磁性最强， 正确的接法是 （ ） 了解生活中利用电磁铁的实例。 五、电磁铁的应用 【活动】 磁极间的相互作用力 【结构组件】 五、电磁铁的应用 【磁悬浮列车】 【工作原理】 观看影片，认识电铃的结构和工作原理。 五、电磁铁的应用 【电铃】 【活动】 电磁铁 敲响 铃铛 接触断路器 铃锤 1.电流流过 2.拉动铃锤 ? 敲响铃铛 电磁铁产生磁场 当按下开关， 3.「断路器」的触点脱离 ? 切断电流 4.铃锤弹回原位 ? 触点重新接合 5.电磁铁再次通电 ? 以上过程不断重复。 返回 五、电磁铁的应用 【电铃】 【结构组件】 【工作原理】 如右图所示。 观看影片，认识电话的结构和工作原理。 五、电磁铁的应用 【电话】 【活动】 碳粒 碳精片 薄铁片 电磁铁 I I 铝膜 〖话筒〗 〖听筒〗 ? 铝膜振动 ? 碳粒受压时松时紧 ? 电阻相应变化 ? 电流相应变化 ? 磁性强弱相应变化 ? 薄铁片振动 ? 发出声音 讲话发声 串联 五、电磁铁的应用 【电话】 【结构组件】 【工作原理】 【结构组件】 S断开 电磁铁无磁性 弹簧恢复锁门 S闭合 电磁铁有磁性 吸引门锁开门 五、电磁铁的应用 【电磁门锁】 【工作原理】 利用电磁铁实现了远程间接控制。 五、电磁铁的应用 【电磁继电器1】 观看影片，认识电磁继电器的结构和原理。 【活动】 低压控制电路安全控制高压工作电路。 简述各部分的特点和工作流程。 五、电磁铁的应用 【电磁继电器1】 【结构组件】 【工作原理】 五、电磁铁的应用 【电磁继电器2】 再认识一种电磁继电器的结构和原理。 【活动】 简述与第一种电磁继电器的区别。 连接电磁继电器电路，说明工作特点。 【结构组件】 【工作原理】 五、电磁铁