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论高中生的亲情现状和对策 　　摘要：孩子的成长是家庭、学校、社会合力教育的结果，因此社会也应该为营造良好的和谐的亲子关系而付出努力面对当代高中生亲情观念匮乏，如何引导他们树立正确的亲情观念，这是学校思想政治工作的一个新的落脚点，也是一个新的研究领域。 　　关键词：高中生；亲情现状；原因分析 　　齐市第八中学校有1600多名学生，据调查，单亲家庭的孩子较多，大部分学生的家庭经济状况也不是很好，甚至有一部分学生的家庭相当贫困。所以相比较来说我们学校的学生存在的亲情方面的问题更多，作为高中教育的管理者，为了深入了解高中生和家长的亲情现状，我校对711名学生和605名家长进行了 “关于亲情问题的问卷调查”，数据说明，高中阶段的学生与家长之间的亲情现状不容乐观。无论是学生还是家长在亲情方面存在着一些亟待解决的问题。 　　一、当代高中生、家长的亲情现状 　　（一）针对学生，主要围绕以下问题展开调查：“你是否记得父母的生日？”“你的父母为了全家生活而工作繁忙，疏于对你个人学习和生活的关心，你能够理解父母吗？”“你平时会对父母大胆表达你对他们的感激之情吗？”“当你遇到不愉快的事情时，你最想交流的人是谁？”“你与家长的沟通存在障碍吗？”等共计十五个问题。调查显示，有36.5%的学生竟然不记得父母的生日；76.5%的学生羞于表达对父母的感激之情；父母劳累一天回家后只有17.6%的学生会主动向他们表达问候；当遇到不愉快的事情时，学生最想交流的人父亲仅有5.8%，母亲也只有15.4%，而最多的是朋友，达到了44.2%，最令人担忧的是有34.6%的学生选择谁也不说；在与家长的沟通方面，51%的学生认为存在障碍。关于“每天父母为孩子准备饭菜，你的感觉是什么？”59.6%的学生选择了“习惯，没感觉 ”；“你最想给父母的报答方式是什么？”15.7%的学生选择“工作后给他们买一个大房子”，56.8%的学生选择“有能力后好好地孝敬父母”，27.5%的学生选择“从现在开始尽自己能力让他们生活快乐”。 　　（二）针对家长，主要围绕以下问题展开调查：“您最关心孩子哪一方面的事情？”“您是否拿您的孩子与其他孩子作比较？”“在家里和孩子谈得最多的话题是？”“当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是？”“当孩子在学校犯了错误时，您的态度是？”“您与自己孩子的关系如何？”等共计十五个问题。调查显示，51.9%的家长最关注的是孩子的学习问题；62%的家长选择偶尔拿自己孩子的与其他孩子作比较；在家里和孩子谈得最多的话题是学习方面的话题，占到了51.9%；36.7%的家长与孩子的沟通存在障碍；20.8%的家长需要老师帮助解决与孩子的沟通问题；63%的家长认为学校开展亲情教育工作很重要，愿意参加学校组织的亲情活动。 　　二、问题及其原因分析 　　（一）家庭关于亲情教育的缺失 　　目前，高中学生出生于九十年代末，大部分学生家庭的生活水平与以往相比有了较大程度的提高，而且都是独生子女，所以他们从小就受到了父母长辈的溺爱，过着舒适安逸的生活，家庭只重视如何为他们创造优越的物质条件，却忽略了如何用良好的家庭环境去造就他们美好的心灵，从而导致很多孩子养成了“唯我独尊”的心理，从小只知道从父母、从家庭中索取爱，认为父母为自己所做的一切都是应该的，不知道向父母、家庭去回报爱，亲情观念自然也就逐渐淡漠。 　　（二）学校对亲情教育的忽视 　　我国古代幼儿启蒙教育必学的篇目《弟子规》中对子女如何孝敬父母有明确的阐述，如：“首孝悌”强调的是要把孝顺父母、尊敬兄长放在首位，在如何与父母沟通上强调“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”。反观现代教育，无论是幼教阶段，还是中小学阶段，教育仍然是重智育，轻德育，过分关注高考成绩，关注高考升学率。亲情教育所占的比例很小，甚至缺失。 　　（三）不良社会风气对学生的影响 　　当前，社会上一些不良风气也影响了我们的高中生。一些学生爱慕虚荣，与同学“拼爹”，一旦比不过，就抱怨自己父母没能耐，不能给足够的钱供自己消费，瞧不起自己的父母。另外，由于互联网的普及，许多学生沉迷于网络世界，从而使他们把亲情给遗忘了。 　　（四）学生自身的因素 　　一部分学生心里有对父母的感激之情，也非常爱自己的父母，但却羞于表达。另外处于高中阶段的学生已经具备独立的意识，有自己的主见，有时不认可父母的观点，再加上有些父母也比较固执，所以在一定程度上产生了矛盾，造成了互相的不理解。长此以往，孩子越来越不愿意与父母沟通，觉得有代沟。有许多家长表示，孩子在家什么也不和自己说，一问就烦，最终造成了亲情的淡漠。 　　三、加强高中生亲情教育的对策 　　1、开展关于亲情教育的课题。2011年至2014年，我在全校范围内组织开展了“关于强化高中生亲情教育”的课题研究，共