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论教育中爱与榜样的作用 　　[摘要]爱并不意味着迁就和放松，而是严中有爱，爱中有严。哪怕是批评，只要你能让学生的心灵深处感受到真情和爱意，那么他们就依然会喜欢你。爱生需用真情，情真方能育良才，我们需要用心去倾听每位学生心底之花开出的声音。 　　[关键词]榜样教育学生爱 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2016）210095 　　在教育实践中，我们不难发现：有些教师尽职尽责，可谓是领导心目中的好老师，但是，即便这样的教师也未必深受学生的喜欢。原因何在？到底什么样的教师才是学生最喜欢的教师？爱因斯坦“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感”的这一句话，让我翻然大悟。 　　一、爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融；爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱是教育的灵魂，在教学教育的路上，我努力地践行爱的教育，把爱撒向每一位学生 　　三江侗族自治县是国家级贫困县，这里家庭经济困难的学生很多，他们常常会面临辍学的危机。但我深知，在这个“没有知识就寸步难行”的时代，学生一旦辍学，对他们的一生来说意味着什么。因此，对家庭经济困难的学生，我常常厚爱三分，决不允许他们在我的眼皮底下辍学。因经济能力有限，我积极与各级资助部门、社会爱心人士联系，争取让困难的学生得到资助，从而使他们顺利地完成学业。高中生的学习非常紧张，经常是生病了连上街买药的时间都没有，于是，我的公费医疗卡基本上都是免费给学生买药用的。高三学生的学习强度非常大，但是很多学生的营养跟不上，于是，我经常自掏腰包买一些荤菜、水果之类的食品帮他们改善伙食，甚至带一些学生到我家里吃饭。正是这些深沉的爱，感化了每一位学生，902班形成了团结、互助、友爱的氛围，在2011年度被评为“自治区先进班集体”。 　　二、爱并不意味着迁就和放松，而应严中有爱，爱中有严，哪怕是批评，只要你能让学生的心灵深处感受到真情和爱意，那么他们依然会喜欢你，爱生需用真情，情真方能育良才，我们需要用心去倾听每位学生心底之花开出的声音 　　我班有一位调皮的学困生，好几次，我提问他最简单的问题他都答不出。为此，我没少郁闷，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿了一张凳子让他坐下，亲切地和他说起家常。我问道：“你将来最想做什么？”他轻声地说了声：“不知道。”我继续问：“那你说说你以后能做些什么吧？”根据他现在的学力，我和他一起思考，最后，我们想到了七种工作。针对这七种工作，我分别从好坏两个方面给他做了分析，当然，更多的是从坏的方面去分析。慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：“你是一个有前途的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因。我希望你继续努力，别再消沉。”临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的日子里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。最终，于2012年高考他被山东大学录取了。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是得到教师的理解和关爱。当我们面对学生，尤其是那些似乎不值得我们去爱的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，使他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观察学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地表扬每个学生的微小进步。 　　三、爱的作用是相互的 　　2014年高考的前一天，1114班的班长把一个礼品盒递给我后，马上跑回座位，全班学生起立喊道：“祝小师妹生日快乐！”一股暖流在我心中荡漾，我纳闷：他们怎么知道今天是我小女儿的生日呢？我连说谢谢！拆开盒子一看，里面是造型各异的卡片和一串串千纸鹤，看着这些满是祝福的礼物，我心情无比激动地说：“同学们，谢谢你们！大家在自己人生的关键时刻，都还惦记老师家的小女儿，让老师十分感激。我坚信大家带着这份爱心，一定能在明天的高考战场上所向披靡，因为仁者无敌！”尽管1114班学生的底子差，结果全班67人都考上了本科。其中，两位学生被上海交通大学录取了。 　　四、教育之道无他，爱与榜样而已，光有爱的感化，有时是不够的，毕竟，学生还是孩子，他们还需要“榜样”这种“资源”来给他们凝聚力量 　　作为贫困县，这里的学生基础差，教学设备落后。而在高考的难度面前，人人平等。要在全区的高考竞争中不落下风，就得像挤貌似用尽的牙膏一样挤时间！所以，我要求学生，每一个时间段都要比学校规定的时间提前30分钟进教室。刚开始许多学生难以做到，但是高三一年下来，我基本上每天都比学生提前到教室。学生见到外宿的班主任都做到了，怨言没了，积极性上来了，甚至在高考的前一个月他们自发要求星期天下午不休息，全部到教室做练习。 　　榜样的力量是无穷的，好的榜样胜