语文导学案.doc

语文导学案?班级：?????姓名：???????日期：?????课题?：草虫的村落???课时1??编制人：·学习目标：1．正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。??????????????2、学会圈点勾画、批注养成良好的阅读习惯??????????????3、理清作者是按怎样的顺序游历草虫的村落，能概括文章大意。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????定向导学·互动展示????课堂????????元素导学流程独学对学?群学班内大展示整理学案自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结初读文本理清脉络1、知识链接：搜集有关作者郭枫的资料2、用自己喜欢的方式自由朗读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子，难读的或自己喜欢的句子多读几遍。?3、在文中圈出不理解的词语并借助工具书或联系上下文解决。??1、对学：相互检查自研成果,对子间交流自学时遇到的疑难问题。?????2、群学:副组长主持互助组内的互动，重点交流内容——①不理解的词语②作者游历草虫村落的顺序?文章主要内容。?????3、组内展示及安排：①交流：组长组织本组成员交流、明确互助成果。?②抽签：明确各组的展示任务。?③预演：围绕展示任务，参照展示方案,优化展示形式，分派展示任务,进行组内展示预演。?展示单元一：诵读文本建议：1、展示者以个别或者集体诵读的形式进行诵读展示。2、其他同学用“读音正确、断句合理、语气恰当、重音把握准确”的诵读要求和“声音洪亮、姿态端正、手势合理”的展示要求对展示者进行精彩点评。????????展示单元二：用自己的话说说作者的游历顺序建议：用简洁的语言陈述或设计路线图。??????展示单元三：品味语句建议：????结合具体的语句和词语，说一说草虫的村落给你留下了怎样的印象。??????????????重点字词：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????游历顺序：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????我最喜欢的语句：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????品读语句走进村落默读课文边读边画出自己感受较深的语句，从中体会草虫的快乐。说说“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？?质疑问难我的自学疑惑有：教师复备栏?????