大学生职业生涯规划指导111.doc

大学生职业生涯规划指导 一、职业生涯规划对大学生就业的重要性★有利于大学生确立职业理想；★有利于大学生树立正确的职业观；★有利于大学生自我设计时扬长避短；★有助于大学生成功就业；★有利于人尽其才，避免人才的浪费。“选错职业的人群中有80％是失败者”；“导致毕业生就业前迷茫、就业后骑驴找马的一个重要原因，就是缺乏职业生涯规划”；二、我国大学生职业生涯规划的现状（一）总体上职业生涯意识不强调查表明：62％的大学生对自己将来发展、工作、职业生涯没有规划，33％大学生不明确，只有5％的大学生有明确的设计规划。（二）职业生涯规划存在理想化倾向★职业生涯目标的理想色彩较浓；辽宁省的人才市场测评结果显示，89%的大学生表示自己两年之内要做主管，5年后成为部门总监；71%的同学说，35岁之前要成为年薪50-100万元的职业经理人，做一名叱咤风云的“金领”。★偏重对外职业生涯的追求；★倾向于把职业生涯的成功归功于外因。（三）不知道如何做职业生涯规划★厦门大学和集美大学对2005届毕业生职业规划现状的调查结果：虽然超过2/3的大学生都认为职业生涯规划非常重要，但是对于如何进行规划以及寻求专业机构的帮助却表现出犹豫。★浙江省部分高校大学生的“职业生涯规划”调查：大学生对职业生涯规划方面的知识既渴望又陌生，对自己的生涯设计感到迷茫、无所适从；★低年级同学在选择课程学分时往往夹杂着很多的盲从因素；★同时，由于大学生对自己职业生涯规划的不清晰，因而导致了复杂的心理矛盾，甚至因焦虑导致心理疾病。（四）大学生的职业生涯规划存在不科学性★应急性；★急功近利性；★自我性。三、大学生职业生涯规划的内容及方法。（一）职业生涯规划的特征个性化◆个性类型不同；◆价值观类型不同；◆思维方式及行为方式不同；◆文化资本的构成不同；◆职业生涯目标不同；◆选择企业和单位的标准不同；◆对个人与社会关系的认识不同；◆所处的职业生涯阶段不同；◆个人能力不同。开放性◆职业生涯规划并非能够一次完成，不是一成不变的，需根据客观环境、自身条件的变化得以及时地调整。◆职业生涯规划要与外界环境尽可能多地交换信息，听取建议，并充分利用测评工具测评职业潜能；◆职业生涯规划是使人全面发展的一种有效工具，而不是固定的行为模式；（二）自我知识的了解※大学生了解自己的兴趣、性格、价值观、能力、心理特征等等；※大学生了解自己的方式：※自我探索活动；※自我评定；※心理测验等等。（三）职业知识的了解★社会职业状况：产业结构、行业结构与分类、职业分类和结构、社会职业的发展趋势、职业流动的特点与规律，等等；不同职业的性质、特点、任务、工作环境、资格要求等；★教育培训信息：＊个人为了获得适应某种特殊职业要求的职业资格，需要接受哪些教育与培训？＊怎样对各种教育、培训机构进行评价、选择？＊怎样对自己的胜任情况进行评估？＊需要在哪些方面去提升自己？等等。（四）职业生涯目标目标分解：◆目标分解：按性质分解和按时间分解；①目标的性质分解：外职业生涯目标：工作单位、工作职务、工作内容、工作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等内职业生涯目标：观念改善、掌握新知识、提高心理素质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系等。②目标的时间分解：确定短期、中期和长期目标。短期目标的特征：目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的； 被动接受的；未必由自己的价值观决定，但是可以接受；目标切合实际；具备可操作性；明确具体的完成时间；对实现目标有把握；需要适应环境；现实眼光；朝向长期目标，以“迂”为直；接受已经发生的事实中期目标的特征：结合自己的志愿和所在单位的环境及要求制定目标；基本符合自己的价值观，充满信心，且愿意公之于众；目标切合实际并有所创新；能用明确的语言定量说明；比较明确的时间，且可做适当的调整；对目标的实现可能性做过评估；可以利用环境；全局眼光；与长期目标一致改变有可能改变的事情。长期目标的特征：目标是自己认真选择的，和社会发展需求相结合；非常符合自己的价值观，为自己的选择感到骄傲；有实现的可能，并有挑战性；能用明确语言定性说明；在一定时间范围内实现即可；对实现充满渴望；立志改造环境；长期眼光；目标始终如一，长期坚持不懈；创造美好未来。目标组合◆目标组合是处理不同目标相互关系的有效方法： ①时间上的组合： 并进、连续 ②功能上的组合 因果关系、互补作用 ③全方位组合：?? 职业生涯 、 家庭生活、个人事务 功能的组合 因果关系。比如能力目标实现（原因），将有利于职务目标的实现（结果）；职务目标的实现（原因），会带来经济收入目标的实现（结果）。通常情况下，内职业生涯是原因，外职业