轻松语法助你学研修设计.doc

轻松语法助你学 姓名 所在年级学科组或处室 职称 电 话 课题名称 轻松语法助你学 研修背景题 1.英语课程标准八级要求： ①进一步掌握描述时间、地点和方位的表达方式； ②进一步理解并掌握比较人、物体及事物的表达方式； ③使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度和情感等； 2.新高考题型的出现： ①单项填空更注重语法的灵活掌握和情景分析； ②完形填空更强调上下文的逻辑关联； ③阅读理解中的难句、长句加大了理解与分析的难度，并影响阅读速度； ④两篇写作要求学生更灵活地掌握和使用语法和句型结构。 3.学生的学习情况： ①学过的语法现象容易忘记，单项填空得分不高； ②时态和语态混淆，掌握不牢，严重影响写作； ③写作中句型结构单一，有些学生甚至单句的运用都存在问题。 ④由于受难句、长句的影响，学生做完型和阅读也觉得很困难。 研究内容 预期成果 1.复合句： 定语从句； 同位语从句； 部分状语从句； 引导词的重叠及区别 2.特殊句型结构： 倒装句； 主动表被动； It开始的句型； 特殊语序（如：多个词修饰名词等）； 强调句； 3.虚拟语气 4.非谓语（包括只跟-ing作宾语的动 词及动词短语） 5.时态（过去完成时；过去进行时；进 行时被动式及现在完成进行时） ①使学生能准确判断时态和语态，并很好地使用和掌握； ②加强句型结构的分析，扫清长句、难句的理解障碍； ③轻松掌握语法，期待学生能在写作中加以运用，让复杂的表达方式为文章 增色添彩。 研究过程及方法 （含分段步骤） 1.反复演示法：通过各种语法现象的反复演示，从视觉上刺激学生，让学生能准确判断语法现象； 2.模式套用法：给出联系学生生活实际的中文例句，让学生套用句型结构； 3.阶段检测法：定期给出试题对学生的掌握情况加以检测，并对前期的作法加以调整。 备注