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一次成功的实验学生导学案
潘村小学语文 三 年级（上）教学设计
课 题：30 一次成功的实验 本周“好习惯，我养成”：大方展示，认真倾听
主备人： 杨军霞 学习小主人：
教学目标：
1.会认3个生字，会写13个生字。能正确读写词语表词语。
2.正确、流利地朗读课文。
教学重难点：
正确读写生字词，正确流利地朗读课文。
学生学习过程：
【方法指导】1.我要大声朗读课文，读准字音，画出生词。2.我要查字典或联系上下文理解词语意思。模块一：学习生词第一课时
【方法指导】1.我要大声朗读课文，读准字音，画出生词。2.我要查字典或联系上下文理解词语意思。
模块一：学习生词
1.我能给双线字组词。
2、我能读正确《词语表》中的词语。
★我发现容易读错的字是： （给字加上拼音哟！）
3.我能理解词语的意思。
4.我能积累多音字。
5.我能正确规范书写生字。
★我发现容易写错的字是 （用红笔标出易错笔画哟！）
【方法指导】1.我把课文练读了（ ）遍。2.我能把字音读准，不添字不掉字，在自然段和标点处知道停顿。模块二：朗读课文
【方法指导】1.我把课文练读了（ ）遍。2.我能把字音读准，不添字不掉字，在自然段和标点处知道停顿。
模块二：朗读课文
概括内容
1.我能正确、流利读课文。
2.我能概括课文主要内容。
课文讲的是一位（ ）在一所小学让三个小学生做（ ）游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却（ ），赞扬了小女孩（ ）的高尚品质。
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