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校本培训计划摘要
校本培训项目名称
优化教学设计,着力培养学生自主学习能力
主持人
杜品
培训目标和重点
1.在培训中开展与“提升学生自主学习能力”密切相关的,专业理论学习方面的教师继续教育,并将教育教学活动作为理论学习向教育实践转移的有效途径。努力提高教师课堂教学的掌控能力,以及关注学生自主学习的能力,促使教师进行优化教育教学策略的研究。
2.开展与“提升学生自主学习能力”密切相关的,专业理论学习方面的教师继续教育,并将教育教学活动作为理论学习向教育实践转移的有效途径,努力提高教师课堂教学的掌控能力,以及关注学生自主学习的能力,促使教师进行优化教育教学策略的研究。使教师乐于运用教育智慧,清楚掌握学习环节的可控性,针对学生难以自主的环节优先进行教育教学干预,提升学生自主学习的可能性。
培训活动安排
时 间
培训内容或专题
主持或
主讲
培训
地点
培训
对象
培训
形式
2015.3.13
校本培训总动员
陆颖
报告厅
全体
讲座
2015.3.20
新课程理念下学生自主学习能力培养的探索
育华总校专家
报告厅
全体
讲座
2015.3.27
教师教学策略对学生自主学习能力的影响
祖基畅
报告厅
全体
讲座
2015.3.20~2015.4.5
“优化教育教学策略,立足课堂,着力培养学生自主学习能力”——综合学科优质课评比
叶建清
祖基畅
报告厅
全体
实践研讨、学习交流
2015.5
语文组“优化教育教学策略”研讨实践
语文教研组长
阅览室
语文组教师
实践
研讨
2015.5
数科组“优化教育教学策略”研讨实践
数科组教研组长
大会议室
数科组教师
实践
研讨
2015.5
体艺组“优化教育教学策略”研讨实践
体艺组教研组长
电脑教室
体艺组教师
实践
研讨
2015.6
优秀课例设计交流;
课堂实录及课例反思的撰写;
杜品
会议室
全体
学习
交流
2015. 7
校本培训
阶段性总结
教研组长
会议室
全体
学习
交流
2015. 8
校本培训专题论文撰写
祖基畅
全体
总结
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