《说文解字》导读专用课件.ppt

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《说文解字》导读专用课件

主要内容 理论篇 1、汉字的构造——六书 2、 《说文》其书其人 3、 《说文》的体例 4、《说文》的价值 5、 《说文》与古代社会 实践篇 1、小篆书写 2、 教学录像 理论篇 1、汉字的构造——六书 2、 《说文》其书其人 3、 《说文》的体例 4、《说文》的价值 5、 《说文》与古代社会 汉字的形体演变 (一) 甲骨文 (二) 金 文 (三) 大 篆 (四) 小 篆 (五) 隶 书 (六) 楷 书 (七) 草 书 (八) 行 书            大篆的代表——秦公簋 六书释名 采用许慎的细目,班固的次第: 象形、指事、会意、形声、转注、假借。 结论: 〈1〉六书这一说法由来已久; 〈2〉六书与汉字教学有密切的关系。 象形只能表示具体的形象,有些抽象的概念,不能用象形的方法表示出来。这样,就必须用另外的方法来产生新字。 从现代文字学来看,指事是一种用记号标示事物特点的造字方法,又可以分为两类,第一类纯粹是符号,如;第二类是在象形字的基础上增加指示性符号,如(亦)、(本)、(末)、(刃)等。 《说文解字》解释指事字的术语:“指事”或用解释象形字、会意字的术语。刃 “刀坚也,象刀有刃之形。” ?指事视频 后期会意字 用会意方式设计的新简化字: 尖 夯 尘 卡 劣 歪 这类会意字是用意符的文字意义来会合成意的,这和上面所说的偏重文字的象形会意不同。 形声 “形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。” 形声字的重要性反映在数量上。《康熙字典》所收的47035个汉字中,90%以上属形声字。 “父”-“甫(“甫”古文字写作,从用,父声。)斧釜” “甫”-“ 辅脯黼捕逋哺晡埔铺浦莆匍圃”等等; “ ”-“溥缚傅赙搏博膊”等等; “溥”-“薄”; “薄”-“礴”等。 形声视频 1、形声字的组合方式 ① 左形右声:江棋诂超河骑铜秧蚊理燈節馥 ② 左声右形:攻期胡邵鸭雅彩鸠雞 ③ 上形下声:空箕罟苕雾草竿窮 ④ 上声下形:汞基辜照烈想架斧背導 ⑤ 内形外声:辩哀問民閩銜哀聞悶 ⑥ 内声外形:閣國固裹庇衛衝術圍團裹衷 注意: ⑦其他情况:形符偏居一隅:疆、哉、颖、勝、修、毂。 声符偏居一隅:旌、旗、徒、望、 声符居中:衷 2 、形旁和声旁的变形 心:忄,情,懷,怕,惕; 想,念; 慕,恭.衣:衤,袍,褲,襖,被,初; 褒,裏,裹。 另外,还有:邑( 阝),阜(阝),手(扌),水(氵)艸(艹) 3、会意兼形声 坪,驷,娶,胞,伍…… 《说文解字》解释会意兼形声的术语是: “从某,从某,某亦声。”如: “婢,女之卑者也。从女,从卑,卑亦声。” “娶,取妇也。从女,从取,取亦声。” “忘,不识(zhì)也。从心,从亡,亡亦声。” 转注 转注者,建类一首,同意相受,考老是也。 假借 六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也。 “不亦乐乎”的“亦”是个虚词,古人就借用表示“腋”的“亦”来表示这个虚词,因为这个虚词的读音跟“亦”相同。 “而” 甲骨文像人下巴上的胡子,后来被借用做连词。 六书中最重要的三类 象形 形声 假借 二、《说文》其书其人 1、《说文》其书其人 作者 许慎(公元58—147?),字叔重。 博通经籍,职任太尉祭酒,有“五经无双许叔重”之誉。 《说文解字》 1.?是我国第一部系统完备的字典(首创部首)。 2.?以形释义,是文字学的奠基之作。 3.?用“六书”理论来分析汉字。 注本 大徐本、小徐本 《说文》问世之后,有晋·吕忱、唐·李阳冰、五代十国·南唐·徐铉徐锴(世称大徐小徐)兄弟二人等为之作增补正伪工作。 徐铉《校订说文解字》,徐锴《说文系传》。 其中李阳冰加了篆书,徐铉加了孙缅《唐韵》中的反切,徐锴加了朱翱的反切。 说文四大家: 段玉裁(《说文解字注》) 桂馥(《说文解字义证》) 朱骏声《说文通训定声》 王筠(《说文句读》) 《说文解字》的体例是先列出小篆,如果古文和籀文不同,则在后面列出。然后解释这个字的本义,再解释字形与字义或字音之间的关系。 《说文解字》中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。 《说文解字》开创了部首检字的先例,后世的字典大多采用这个方式。 例如: 皿部:“皿,饭

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