苏教版七年级下册思想品德知识点归纳.doc

苏教版七年级下册思想品德知识提纲 第十四课 生命只有一次 1、 如何认识生命的独特性？P3 P5 2、 我们生活的主旋律是什么？P6 3、 我们应如何珍爱、护生命？P7 4、 人与自然的关系是什么？P7-P8 5、 人类应如何善待地球？P8 14课 练习提纲： 1．如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点？ (1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。 (2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人，每个人的生命都是独特的。 (3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。 (4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。 (5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。 (6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 2.如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点？ (1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物； (2)人类的生产和生活离不开大自然，大自然给人类以精华。 (3)没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。 (4)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。 (5)人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。 第十五课 让人生更加灿烂 1、 人和动物有何区别？P12 2、 对人生的意义如何理解？P13 P17 3、 怎样让我们的生活更有意义？P15-16三点 15课 练习提纲： 1.人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动；创造）。 2.人的生命不在长短，而在其质量。我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？ (1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。 (2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。 (3)有意义的生活需要敢于创造。 3.如何正确理解贡献？ 贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 第十六课 长大的感觉 1、 青春期是个什么样的阶段？P19 2、 青春是什么？P20 3、 青春期成长的烦恼和矛盾有哪些？P21-22 4、 如何学会处理成长中的烦恼和困惑？P22 5、 青春期生理成熟的表现？青春期卫生保健知识？P23 6、 青春期心理上出现不良情绪怎么办？P23 7、 追星现象产生的原因P25 8、 如何对待明星崇拜？P26 16课 练习提纲： 1.青春期的重要性：青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段。 2.进入青春期后，我们的心理会充满哪些矛盾？原因是什么？应该如何对待这些矛盾？ A.独立性与依赖性的矛盾；青春期的我们，成人意识和独立意识开始增强，渴望受到尊重与理解，但由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求帮助和指导。 B.自制性与冲动性的矛盾；随着年龄和知识的增长，我们的自觉性和自控性得到一定的加强，但有时难以较好地控制自己的情感和态度，往往缺乏恒心，鲁莽行事。 C.封闭性与开放性的矛盾。略。 我们的正确态度：对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。 3.进入青春期的青少年发生了哪些生理变化？ 进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟；二是身体外形急剧变化；三是体内机能迅速健全。 4.面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么（如何呵护青春）？ （1）要注意青春期生理保健。如：讲究卫生；饮食适量；营养平衡；戒绝烟酒；生活有规律；适量运动等。 （2）重视青春期心理健康。学会进行“心理按摩”。 心理按摩的方法如：能正确全面地认识自己；能主动进行自我教育，行为举止得体；加强行动的自控能力；有理想、有目标；以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体；敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。 5.如何正确认识“追星”现象？ (1)“追星”现象的原因：青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物