原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
浅谈信息技术和教材结合在地理教学中的运用中学地理课要走出以往落后的教学形式作为当今的教育工作者只有积极投身到这一变革中去改革传统教学观念教学模式了解新的思想观念掌握新的技术使自己迅速具备和确立信息时代的文化价值观念并能把它们熟练合理的运用于教学实践活动当中在地理学科教学中运用计算机辅助教学已经成为一种必然它的探索与发展也成为了地理教学改革中的一个重要组成部分在此我就信息技术在地理教学中的运用说说我的几点感受第一激发学生的求知欲提高学习兴趣爱因斯坦曾说兴趣和爱好是最好的老师兴趣是地理学习过程中强大
浅谈信息技术和教材结合在地理教学中的运用
中学地理课要走出以往落后的教学形式,作为当今的教育工作者,只有积极投身到这一变革中去,改革传统教学观念、教学模式,了解新的思想观念,掌握新的技术,使自己迅速具备和确立信息时代的文化价值观念,并能把它们熟练合理的运用于教学实践活动当中。在地理学科教学中运用计算机辅助教学已经成为一种必然,它的探索与发展,也成为了地理教学改革中的一个重要组成部分。在此,我就信息技术在地理教学中的运用说说我的几点感受。 第一、激发学生的求知欲,提高学习兴趣nbsp;nbsp; 爱因斯坦曾说:“兴趣和爱好是最好的老师。”兴趣是地理学习过程中强大的动力,他能促使教学过程的
文档评论（0）