浅谈新课改下我的诗意化班级的实践探索.doc

浅谈新课改下我的诗意化班级的实践探索 ——浅谈新课改下我的诗意化班级的实践探索; 【内容摘要】:长期以来,班主任工作一直处于僵化的状态,教育方法缺乏百园春色的诗意,不论低段孩子还是中高段孩子,长期面对的教育内容都为空洞的说教,新课程改革以来,社会越来越提倡人文化、人性化教育,关注儿童良好个性及道德品质的培养,因此,人们也越来越关注整个教育环境对教学作用,认识到班级是学生成长的土壤,诗意的班级应该是立体构建成的多维度的心灵绿色环境。作为班级建设的主导者——班主任首先得成为一个拥有诗意情怀的智者,因此,本人对班级文化也作了一些新的探究。; 【关 键 词】:诗意情怀nbsp; 熏陶nbsp;