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浅谈新课改下高中历史课的教学创新时光荏苒转眼新课程的实施在我省已进入了第二个年头新课改以来出了好几个版本的教科书但是没有哪一本可以让人一看就爱不释手的都是光突突的历史主干知识缺少真实的历史血肉再加上历史本身又是副科的学生不重视如果不是由于考试的压力没有愿意去学的因而就会出现历史课上经常是教师一个人在唱独角戏精彩之处学生也会静静聆听但只是三分钟的热度到了要思考的时候他们宁可低下头发呆完全不参与教学讨论是什么原因导致现今的学生对历史不感兴趣呢笔者仔细推敲了下大致有以下三点体系繁杂的教材现在江苏的历史
浅谈新课改下高中历史课的教学创新
; 时光荏苒,转眼新课程的实施在我省已进入了第二个年头。新课改以来,出了好几个版本的教科书,但是没有哪一本可以让人一看就爱不释手的,都是光突突的历史主干知识,缺少真实的历史血肉。再加上历史本身又是副科的,学生不重视。如果不是由于考试的压力,没有愿意去学的。因而就会出现历史课上经常是教师一个人在唱独角戏,精彩之处,学生也会静静聆听,但只是三分钟的热度,到了要思考的时候,他们宁可低下头发呆,完全不参与教学讨论。 ; 是什么原因导致现今的学生对历史不感兴趣呢?笔者仔细推敲了下,大致有以下三点: ; 1、体系繁杂的教材:; 现在江苏的历史教科书主要有人教版、人
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