浅谈新课标下的《生物学》教学.doc

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈新课标下的生物学教学新课标下的生物学教学是教师和学生双向交流发展学生的能力发展学生的潜在智能使学生不但获得了丰富的知识而且还提高一定的能力新课标下的生物学教学渗透一种什么样的理念要达到一种什么样的目标是新课改的目的落实新的教学理念是实现生物学教学的最优化关键这不仅是生物学教学的内在要求更是素质教育发展的必然趋势更是教师研究性学习所要达到的目标生物学教学是学会教学与学会学习的共同体当代生物学教学理论认为教学是师生双方相互沟通相互交流相互启发相互补充的过程在这个过程中师生分享彼此的经验和知识交流

浅谈新课标下的《生物学》教学 ; 新课标下的生物学教学是教师和学生双向交流,发展学生的能力,发展学生的潜在智能,使学生不但获得了丰富的知识,而且还提高一定的能力。新课标下的生物学教学渗透一种什么样的理念?要达到一种什么样的目标?是新课改的目的。落实新的教学理念,是实现生物学教学的最优化关键。这不仅是生物学教学的内在要求,更是素质教育发展的必然趋势,更是教师研究性学习所要达到的目标。; 1.生物学教学是学会教学与学会学习的共同体; 当代生物学教学理论认为:教学是师生双方相互沟通、相互交流、相互启发、相互补充的过程,在这个过程中师生分享彼此的经验和知识、交流彼此的想法和意见,感受和体验。既