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浅谈通过三图实验培养学生能力三图实验主要内容绘图讲解教学过程中教师根据实际需要灵活运用简笔画这种教学手段边讲边绘图能绘出比较标准的祖国疆域图河流山脉交通图示意图等加深重点知识的烙樱指图回答在教学过程中要尽可能让全体学生指图回答问题做到边说边指手口相应这样枯燥的地理知识才能具体化趣味化培养学生运用地图掌握地理知识的技能填图练习在练习阶段通过填充空白地图教学信息及时反馈达到巩固重点知识的目的提高教学质量一培养识图用图能力地图是学习地理必不可少的工具它是地理事物空间分布具体而形象的反映学习地理如果不会
浅谈通过「三图」实验培养学生能力
; “三图”实验主要内容:; 绘图讲解。教学过程中,教师根据实际需要,灵活运用简笔画这种教学手段,边讲边绘图,能绘出比较标准的祖国疆域图、河流、山脉、交通图、示意图等。加深重点知识的烙樱; 指图回答。在教学过程中,要尽可能让全体学生指图回答问题,做到边说边指,手口相应,这样,枯燥的地理知识才能具体化、趣味化,培养学生运用地图掌握地理知识的技能。; 填图练习。在练习阶段,通过填充空白地图,教学信息及时反馈,达到巩固重点知识的目的,提高教学质量。; 一、培养识图、用图能力 ; 地图是学习地理必不可少的工具,它是地理事物空间分布具体而形象的反映。学习地理如果不会
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