浅谈年轻班主任威信的树立.doc

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈年轻班主任威信的树立论文提要本文通过论述年轻班主任常有的以生为敌以生为友两个思想误区提出了年轻班主任威信建立的四个方面提高自身专业水平适度保持师生距离控制自我情绪关注工作生活细节关键词年轻班主任威信古人云有威则可畏有信则乐从凡欲服从者必兼备威信有威信的老师学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导做工作常常事半功倍没有威信的老师学生对他的劝导会置若罔闻甚至产生不满和对立情绪往往事倍而功半具有很高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量那么究竟什么是威信威信即威望和信誉是学生的一种心理反应是令学生

浅谈年轻班主任威信的树立论文提要:本文通过论述年轻班主任常有的“以生为敌”“以生为友”两个思想误区,提出了年轻班主任威信建立的四个方面:提高自身专业水平,适度保持师生距离,控制自我情绪,关注工作、生活细节。; 关键词:年轻nbsp; 班主任nbsp; 威信; 古人云:“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服从者,必兼备威信。”有威信的老师,学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导,做工作常常事半功倍;没有威信的老师,学生对他的劝导会置若罔闻,甚至产生不满和对立情绪,往往事倍而功半。具有很高威信的班主任本身就是一种巨大而无形的教育力量。; 那么究竟什么是威信?威信即威望和信誉,是学生的一种心理反应,