浅谈历史教学中的创新意识.doc

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈历史教学中的创新意识从近年高才阅卷的情况统计来看不难发现历史非选择题平均得分不高一部分省份难度系数在左右我省的难度系数在左右特别在农村高中情况更令人担忧究其原因不少学生平时一遇到非选择性试题不认真去思考不善于处理新课程的材料组织答案不全面观点不中肯核心抓不到没有养成良好的思维习惯形成思维惰性思维惯性思维方向单一思维离散等思维障碍而综观近年文综卷主观题答案简洁准确科学强调答案核心点概括性强准确运用了科学术语这些题目立意很深在教材中没有现成的答案只能进行深入的分析和知识的迁移才能获得这就要求我们

浅谈历史教学中的创新意识 ; 从近年高才阅卷的情况统计来看,不难发现,历史非选择题平均得分不高,一部分省份难度系数在0.5左右。我省的难度系数在0.65左右,特别在农村高中情况更令人担忧。究其原因,不少学生平时一遇到非选择性试题,不认真去思考,不善于处理新课程的材料,组织答案不全面,观点不中肯,核心抓不到,没有养成良好的思维习惯,形成思维惰性、思维惯性、思维方向单一、思维离散等思维障碍。而综观近年文综卷,主观题答案简洁、准确、科学、强调答案核心点、概括性强、准确运用了科学术语。这些题目立意很深,在教材中没有现成的答案,只能进行深入的分析和知识的迁移才能获得。这就要求我们老师在平时教学中