浅谈课堂教学中如何激发学生的主体性.doc

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈课堂教学中如何激发学生的主体性学生是学习信息加工的主体是意义建构的主动者要进行任何探究发现学习首先要充分发挥学生的主体性和能动性教师是学生学习的辅导者合作者在教学过程中要合理运用学习策略最大限度地调动学生的主体参与使学生主动获取知识获得广泛的数学活动经验从而体验到做数学的乐趣教师如何激发学生的主体性呢下面是我在教学工作中的几点粗浅体会一创设情境激发兴趣吸引学生的主体参与兴趣是最好的老师小学生年龄小自控能力弱如果教师不想方设法调动学生的兴趣学习就会变成学生的负担相反如果能经常创设各种情景就会使

浅谈课堂教学中如何激发学生的主体性 ; 学生是学习信息加工的主体,是意义建构的主动者,要进行任何探究发现学习,首先要充分发挥学生的主体性和能动性。教师是学生学习的辅导者、合作者,在教学过程中,要合理运用学习策略最大限度地调动学生的主体参与,使学生主动获取知识,获得广泛的数学活动经验,从而体验到“做数学”的乐趣。教师如何激发学生的主体性呢?下面是我在教学工作中的几点粗浅体会。 ; 一、创设情境,激发兴趣,吸引学生的主体参与 ; 兴趣是最好的老师。小学生年龄小,自控能力弱,如果教师不想方设法调动学生的兴趣,学习就会变成学生的负担。相反,如果能经常创设各种情景,就会使教学内容如磁铁一样的牢牢