概论实践报告书10级使用.doc

毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 实践教学报告书 院（系） 班级 姓名 学号 成绩 说 明 1、本报告书是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学的考核内容，由四部分组成，几个方面综合考查，重点是学生参与社会实践活动的态度和成果。考查成绩为五级制，分别为优、良、中、及格和不及格。该报告书为西安外国语大学2010级学生使用。 “附一”为“读书心得”栏目推荐阅读的参考书。 “附二”为“社会实践报告”栏目推荐的社会实践参考内容。 2、严格按照要求认真完成，如表格填写不下，请用同样大小的纸张续写，并粘贴好。报告书如有损毁，可在西安外国语大学思政部网页教学动态上下载。 3、2010级“概论”课实践教学的教学方案、相关要求和规定可在西安外国语大学思政部网页教学动态上查询。 4、报告书要真实反映学生参与教学实践的情况，请如实填写相应内容。如有抄袭，内容雷同者，成绩以不及格计。 5、本报告书以班为单位，于2012年4月30日以前收齐统一交到思政部应用教研室。（I区211室） 6、请用黑色或蓝色中性笔填写。 开题报告： 本栏目主要目的是要求学生在课堂理论教学的基础上，选择社会实践的课题，对寒假期间参与社会实践活动做一个规划。要求学生就参与社会实践的时间、地点、方式、内容或题目，参与社会实践活动所要解决的问题和预期目的等予以说明。要求学生在2011-2012学年度第一学期结束前完成此项活动内容，任课教师要在课堂上检查学生完成的情况。 社会实践过程概述： 本栏目要求学生对参与社会实践活动的过程进行描述，讲清楚怎样参加了社会实践，目的是要把社会实践活动落到实处，扎扎实实，有血有肉，要真正深入到火热的社会实践中去，以积极、踏实、科学、规范的态度参与实践活动，要真正的感受生活，避免社会实践过程浮光掠影走形式。 读书心得： 本栏目主要目的是深化学生的理论学习，通过认真阅读原著，系统总结所学知识，以提高学生的马克思主义理论修养和水平 。要求学生以政论文的形式撰写一篇心得体会，题目自拟，主题明确，论证充分，逻辑严谨，语言文字流畅，基本政治观点正确，读书范围必须在指定范围以内。（见附一） 社会实践报告： 本栏目主要目的是鼓励学生关注社会、关注民生，以增强社会使命感和责任感，贴近实际，贴近生活，以培养实事求是，求真务实的思想作风。要求学生在任课老师的指导下，亲自参加一次社会调研活动，以调查报告的形式对参与教学实践活动的情况及收获进行总结，以提高运用马克思主义理论、立场和观点发现问题，分析问题和解决问题的能力。报告要有数据，有分析，有结论，有真实的感受，观点明确，分析入理，逻辑严谨，文字流畅。可参考“附二”提供的实践内容。 附一： 参考读书目录： 1、马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思、恩格斯选集》第一卷，人民出版社1972年版。 2、毛泽东：《中国革命和中国共产党》，《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版。 3、毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版。 4、毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东选集》第五卷，人民出版社1977年版。 5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》，《邓小平文选》第二卷，人民出版社1994年版。 6、邓小平：《坚持四项基本原则》，《邓小平文选》第二卷，人民出版社，1994年版。 7、邓小平：《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第三卷，人民出版社。 8、江泽民：《二十年来我们党的主要经验》，《江泽民文选》第二卷，人民出版社，2006年版。 9、江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，（十六大报告）人民出版社，2002年版。 10、胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》 （十七大报告）人民出版社，2007年版。 11、中共中央：《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，人民出版社，2006年版。 12、中共中央：中共十七届五中全会公告。