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初中第一堂语文课.ppt
初中第一堂语文课 刘 星 一、语文杂谈: 1、何谓语文:语言与文字(口语与书面表达,听与说) 2、语文的魅力:如果说1+1=2,语文的魅力就在于不仅仅是文字,还有它背后的人格魅力,精神力量,丰富的内涵。语文是我们区别于动物的最本质的东西。 3、检验你的语文水平的标志:字如何,爱读书吗?文章怎样?(文章就是思想) 4、语文初中三年的时间配置:初一大量时间,初二70%,初三50% 二、语文要求 一、预习: 现代文预习 1、字音、字形、字义(读一读写一写中,现在书上购买《现代汉语词典》第六版商务出版社) 2、标好自然段 3、通读全文,读出自己的问题和感悟(写在书上) 古文预习 1、自己翻译(口译) 2、抄写全文(用大的笔记本,名字叫古文翻译本,抄一行原文,留一行译文双色笔) 3、背诵全文 二、早读 1、读书 2、听写(用学校的数学本,注明听写默写本,抽两个学生听写预习任务,双色笔,黑色写,红色改,错误处重听。听写自己改,默写组长改) 3、默写 4、背诵 三、练字 1、请专业老师指导 2、每天一面练字 3、书法比赛(班上比、年级比、学校比) 四、古文古诗学习 1、古文考查实词虚词的词义、句子翻译、断句、内容的理解、考查的是课内的。 2、方法:字字落实,直译课文 划好停顿,做好笔记,即翻译笔记,古文翻译本(笔记本一定要够三年合集),一行黑笔抄写的原文,一行红笔的译文,空格间隙要大,因为译文的文字较多,保留到初三,翻译笔记后,记录该课的内容理解。(教师要深究教参,题目一般来自教参)语文书上的只保留重要字词及停顿的记录。现代文的笔记全写在书上即可。重要字词下打三角符号,停顿斜线。 3、古文迁移学习,读课外的古文,购买《古代汉语词典》(四川辞书出版社,祝鸿熹主编 五、现代文阅读 1、笔记在课内 2、课内认真听,思路跟上 3、课后适量练习 4、课后大量迁移阅读 六、作文 1、小作文——每一课都有仿写训练点,作为平时的小作文,购买大的笔记本。 2、大作文也就是单元作文,用学校作文本 七、文学欣赏课 八、课代表的选拔: 1、早读一个课代表(有组织能力,声质好,预习工作到位) 2、收发本子,记录作业缺交、记录成绩一个课代表(善于记录整理材料) 3、改默写、改试卷一个课代表 4、课代表负责每天泡好茶、提电脑(细心) * * *
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