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國中理化　　九十七學年度　　　第一學期　　　2-1 自然科　　　　　年　　　班　　　號　　　姓名： 解析卷 一、單一選擇題 (七十題，共○分) （　）嚴寒的冬天，說話時口中所冒出的白色煙霧為水的哪一種狀態？　(Ａ)固態(Ｂ)液態(Ｃ)氣態(Ｄ)三態均有。 答案：(Ｂ) 解析：為水蒸氣凝結而成的小水滴。 能力指標：1-4-5-4 （　）下列哪一情況下，水的狀態和其他的不同？　(Ａ)開水燒開時，冒出的白煙(Ｂ)杯子內的水在陽光下蒸發到空氣中(Ｃ)用乾冰在舞臺上製造的白霧(Ｄ)從冰箱內拿出的杯子其上所附著的液滴。 答案：(Ｂ) 能力指標：1-4-5-4 （　）將燒紅的菜刀放入水中，可聽到「嘶嘶」聲響，然後在水面上冒出一陣「白氣」，這一過程中發生的物態變化應當是何者？　(Ａ)昇華和凝固(Ｂ)昇華與液化(Ｃ)氣化與凝固(Ｄ)氣化和液化。 答案：(Ｄ) 能力指標：7-4-0-1 （　）感冒發燒時，若使用酒精擦拭身體，可降低溫度，這是因為下列何者？　(Ａ)酒精溫度比皮膚溫度低(Ｂ)酒精蒸發時，可以吸收皮膚表面相當的熱量(Ｃ)酒精滲入毛細孔中產生的化學反應(Ｄ)酒精蒸發時將帶走身上的水分。 答案：(Ｂ) 能力指標：7-4-0-2 （　）小丸子從冰箱中取出一個完整的蘋果置於桌上，幾分鐘後，小丸子看到蘋果的表皮上出現了小水珠，放置稍久後，水珠消失不見，對這種現象的解釋，下列何項最合理？　(Ａ)空氣中的水蒸氣遇冷凝結於蘋果表面，久置後此水珠被蘋果吸收(Ｂ)空氣中的水蒸氣遇冷凝結於蘋果表面，久置後此水珠氣化後擴散於空氣中(Ｃ)蘋果裡的水遇熱滲出表面，久置後此水珠被蘋果吸收(Ｄ)蘋果裡的水遇熱滲出表面，久置後此水珠氣化擴散於空氣中。 答案：(Ｂ) 能力指標：7-4-0-4 （　）俠客爬上合歡山，發現下過的雪正在熔化，結果因為太冷了，於是馬上下山。請問為何有此狀況？　(Ａ)因為雪熔化會放出大量的熱，所以溫度降低(Ｂ)因為雪熔化會吸收大量的熱，所以溫度降低(Ｃ)因為熔化的水正在結成冰會吸熱所以溫度低(Ｄ)因為水蒸氣也凝結成水會吸熱所以溫度低。 答案：(Ｂ) 能力指標：7-4-0-2 （　）在一細長玻璃管中裝　4℃的水　50　cm3，然後放入冰箱中冷凍，每隔數分鐘做記號並測其溫度，直到水完全結冰在管壁上留下甲、乙、丙三個記號（如圖）。則甲、乙、丙分別代表的溫度，下列何者最有可能？　(Ａ)　2℃、4℃、－3℃(Ｂ)　4℃、2℃、－3℃(Ｃ)　2℃、－3℃、4℃(Ｄ)－3℃、2℃、4℃。 答案：(Ｄ) 能力指標：1-4-5-4 （　）在舞臺上因放乾冰而產生白色霧狀物是什麼？　(Ａ)乾冰昇華變成二氧化碳氣體(Ｂ)空氣中的水蒸氣，遇冷凝結成小水滴(Ｃ)乾冰昇華吸熱，致使空氣凝結(Ｄ)以上皆是。 答案：(Ｂ) 解析：乾冰溫度低，所以空氣中水氣遇冷凝結造成霧狀。 能力指標：7-4-0-1 （　）如圖為　1　公克的水體積與溫度的關係，阿吉測量湖泊表面水溫夏天為　20℃，冬天為　1℃，則湖泊底部與表面的水溫比較下列何者正確？　(Ａ)湖底水溫夏天、冬天均較湖面低(Ｂ)湖底水溫夏天、冬天均較湖面高(Ｃ)湖底水溫在夏天低於　20℃、冬天則高於　1℃(Ｄ)湖底水溫在夏天高於　20℃、冬天則低於　1℃。 答案：(Ｃ) 能力指標：1-4-5-2 （　）水結冰是由何處開始？　(Ａ)上層(Ｂ)下層(Ｃ)中央(Ｄ)側面。 答案：(Ａ) 能力指標：1-4-5-4 （　）通常所看到的雲及霧是什麼狀態？　(Ａ)雲是氣體，霧是液體(Ｂ)雲是液體，霧是氣體(Ｃ)兩者都是氣體(Ｄ)雲是液體或固體，霧是液體。 答案：(Ｄ) 解析：雲是小水滴或冰晶的集合體，雲可能是液體或固體。 能力指標：1-4-5-4 （　）冰塊附近常見的白色霧狀物是什麼？　(Ａ)冰塊釋放出的冷氣(Ｂ)冰直接熔化的小水滴(Ｃ)空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的小水滴(Ｄ)冰吸熱變成的水蒸氣。 答案：(Ｃ) 解析：此白霧狀物質乃是水氣凝結所成。 能力指標：7-4-0-1 （　）取一個　250　mL的燒杯，裝　90℃的水　100　mL，則下列何者錯誤？　(Ａ)未加蓋時，可見到白色煙霧冒出(Ｂ)若在燒杯上加上玻璃片蓋住，則一會兒後可見到玻璃片上有水滴(Ｃ)若在燒杯上加上玻璃片蓋住，同時在燒杯外壁會有水滴形成(Ｄ)若在燒杯上加上玻璃片蓋住，則一段時間後，在玻璃片上的水滴會落回燒杯內。 答案：(Ｃ) 解析：因燒杯裝的是熱水，故外壁不會有水滴凝結。 能力指標：6-4-2-1 （　）下列何種物質受熱時會昇華？　(Ａ)碘片(Ｂ)樟腦丸(Ｃ)乾冰(Ｄ)以上皆是。 答案：(Ｄ) 能力指標：1-4-5-4 （　）我們在喝熱開水