- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
六年级语文第二单元
课题 《詹天佑》 课时 第一课时 课型 讲授课 教学内容 人教版小学六年级上册第五课 教学目标 1、会写11个生字。正确读写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、
铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑“等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。
2、初读课文,感知课文内容,初步感受詹天佑的爱国热情。 教学重点 抓住关键句段体会詹天佑的爱国热情。 教学难点 体会关键词语在表情达意方面的作用。 教学准备 教师准备 查阅修筑京张铁路的背景资料、詹天佑的事迹以及成就。设计配套的课件。 学生准备 课前预习课文,自主识字,了解文章的主要内容。 主备教师 王蓝娟 审核 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 看图引入,揭示课题。
1、(课件)出示詹天佑的塑像,同学们知道这是谁吗?
2、听了介绍,说说詹天佑是一个什么样的人?
3、看来詹天佑在你们的心中已经留下了美好的印象,这节课,让我们走进课文,近距离的了解他。(板书课题:詹天佑)生齐读课题。
出示学习提示:
自由读文,注意读准字音,摘抄自己喜欢的词语和句子,不理解的词语做撒谎那个标记。
文章主要讲了一件什么事?
詹天佑是一个什么样的人?
二、探索新知 初读课文1、生自读课文,注意读准字音。在小组内(1))……至于中国人,是无论如何完成不了的。(由于环境恶劣,修筑铁路非常困难)
三、应用实践 1、辨字组词
浆( )桨( ))詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。一、复习导入:1、说说前两段主要内容。2、在这种情况下詹天佑接受了任务,他又是怎样修筑的呢? 1、默读第段,思考:
(1) 开凿居庸关和八达岭两个隧道,詹天佑采用了哪两种不同的方法?
(2)青龙桥附近的山势坡度特别大,詹天佑是怎样解决火车爬坡的难题?
2、讨论:(1)第四自然段,“毅然”什么意思?表明了什么?(不怕困难,决心为国争光)(2)詹天佑遇到了哪些困难?他是怎样做的?表现了他怎样的精神?(严肃认真的工作态度)课文是从哪些方面来写的? 3、指读第五段,想想詹天佑采用了哪两种方法开凿居庸关和八达岭隧道?
(1)自己找出同位讨论,再指名上黑板边讲讲什么是“从两端同时向中凿的办法”,什么叫“中部凿法”。如有学生讲不出或画不对,再指名或讨论评议。(2)说说两处地形特点,体会詹天佑为什么采用这两种方法,这样施工有什么好处?
(3)詹天佑为什么能采用这样的施工方法?(体会到:1、工作周密, 2、超人的智慧和杰出的才能)
4、指名读第6段,思考:詹天佑怎样解决火车爬坡的难题的? 5、通过这一段的学习,你了解詹天佑是个怎样的人?师小结:我们了解到詹天佑遇到的困难和他对待困难的态度,以及克服困难的做法,说明他处处不忘为中国人争气,表现他的超人智慧和杰出才干,这些内容都突出了他是个“杰出的爱国工程师”。
出示投影抽拉片,学生讨论后自己演示、讲解。)1、思考:京张铁路提前竣工的原因是什么?
2、讨论:
(1)有强烈的爱国思想,要为中国人争口气;
(2)严肃认真,一切从实际出发的科学态度;
(3)有敢于创造的才干智慧。
3、“赞叹不已”什么意思?想想外宾们会怎样赞叹?作业:
1、感情朗读课文。(必做)
2、练笔:的工程。(选做
板书设计 詹天佑
居庸关:两端同时向中间凿进法
八达岭:中部凿井法
爱国 杰出 教学反思
课题 《怀念母亲》 课时 第一课时 课型 讲授课 教学内容 人教版小学语文六年级上册第六课 教学目标 1.。2. 3.准确认读课文中生字词感受思母与思国之情同学们,提起季羡林,大家并不陌生,五年级的时候曾学过他的两篇文章,大家还记得吗?(《小苗与大树的对话》《自己的花是让别人看的》)今天,我们再来学习一篇季羡林爷爷写的文章,叫做《怀念母亲》。怀念思念、想念作者让我们一起走进课文探个究竟。
3、文中的两个母亲(一个是生身母亲,一个是祖国。)
三、应用实践 1、多音字组词
丧
2、造句
(1)凄凉
(2)凄惨
四、总结拓展 欣赏歌曲
在1984年的春节联欢会上,香港歌星张明敏唱了一首歌《我的中国心》,震撼了所有人,这首歌唱出了所有海外游子的心声,虽然他们常年漂泊在外,可他们始终不忘自己的祖国,不忘自己是一个中国人。
板书设计 怀念母亲
生身母亲 祖国母亲
崇高的敬意 真挚的爱慕 教学反思
课题 《怀念母亲》 课时 第二课时 课型 讲授课 教学内容 人教版小学语文六年级上册第六课 教学目标 有感情的朗读课文积累令人感动
您可能关注的文档
最近下载
- GB1589-2016汽车、挂车及汽车列车外廓尺寸、轴荷及质量限值标准.pdf
- 马工程马克思主义哲学全套PPT课件.pptx
- 多年冻土地区路基施工.pptx
- (正式版)J-R∕ T 0307—2024金融机构企业标准体系建设指南.docx VIP
- SWITCH暗黑破坏神3超级金手指修改 版本号:2.7.7.92380.docx
- 幼儿园:共同体三年发展规划--.doc VIP
- 冀教版五年级数学上册全册配套教学课件.pptx
- 湘美版(2024)七上 2.凝聚的力量 课件.pptx
- 《第2节 搜索并保存图片》(课件)三年级下册信息技术川教版.pptx
- (完整)服装缝纫工初级理论知识试卷.pdf VIP
文档评论(0)