教师职业道德建设的实施方案供参习.doc

曲江镇中心学校关于进一步加强教师职业道德建设的实施方案 为切实开展好党的群众路线教育实践活动，认真践行《中小学教师职业道德规范》，进一步加强我镇中心学校教师职业道德建设，不断提高教师职业道德水平。根据《建水县教育局关于印发建水县教育系统关于进一步加强教师职业道德建设的实施方案的通知》（建教发〔2014〕83号）精神，特制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以《中华人民共和国教师法》和《公民道德建设实施纲要》等法律、法规为依据，以争当人民满意的教育工作者为目标，加强师德师风建设，努力建设一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、勇于创新、具有现代教育理念的教职工队伍，提高管理水平和育人质量，推进全镇教育工作稳步、和谐发展。 二、活动主题 学规范、讲师德、树师风、强师能、铸师魂 三、活动时间 2014年4月1日到30日 四、参加人员 全镇中心校全体教职工。 五、组织形式 各小学、幼儿园由镇中心校统一组织进行。 六、方法步骤 加强教师职业道德建设活动采取三个结合的方式进行，即集中学习与自主学习相结合，自查与互查相结合，教育与处理相结合。整个活动分为学习动员、查摆问题、整改提高和总结经验四个阶段。 （一）学习动员阶段（4月1日至6日） 1．制定方案。镇中心校统一制定活动方案，各校（园）结合实际进行修订和完善。 2．思想动员。镇中心校组织召开校（园）长动员会后，各校（园）要按照本次活动的主题，及时组织召开本校（园）的活动动员大会，使全体教职工深刻认识加强教师职业道德建设的必要性和紧迫性，明确本次活动的目的和意义。 3．专题学习。各校（园）要认真抓好专题学习，利用政治、业务学习时间，重点学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及县、镇下发的加强师德师风建设的文件。 （二）查摆问题阶段（4月7日至13日） 1．自查 学校班子成员重点查摆以下问题： （1）工作作风方面 本人所担负的工作目标是否明确，各阶段任务是否具体，工作过程是否有计划、有实施、有检查、有小结； 工作是否以身作则，指挥得力，效果显著，是否亲临一线，干群关系是否和谐； 管理工作是否到位，对分管人员的一些不良作风和行为以及违规、违纪问题是否及时予以纠正和处理； 办事是否讲民主、讲原则、透明公开。 （2）生活作风方面 是否有酗酒、赌博行为； 是否有利用公款吃喝玩乐行为； 是否有公车私用行为； 是否有不正当的开支、报销行为。 （3）思想作风方面 面对歪风邪气，是否敢讲真话，敢于开展批评与自我批评； 在工作中是否做到了顾全大局、互相支持，不拉帮结派，不拨弄是非，不敷衍推诿。 教职工重点查摆以下问题： （1）是否履行了学校赋予的工作职责； （2）是否违反《中小学教师职业道德规范》，有损教师形象。是否做与国家法律法规相违背的事； （3）是否存在事业心和责任心不强，不重视学习和提高，组织观念淡薄，纪律性差，随意请假、旷工等现象； （4）是否存在教育观念落后，教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心等现象； （5）是否存在为教不廉，向学生推荐省教育厅规定以外的教辅材料；是否向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；是否以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班等； （6）是否存在不尊重家长，不友善与家长沟通，指责、训斥学生家长等现象； （7）是否存在体罚和变相体罚学生及歧视学困生等现象； （8）是否存在不善学习，不勤思考，不思进取等现象。 2．互查 在学校醒目位置增设“意见箱”，公布举报电话，让教职工、学生及学生家长、社会各界人士用书面形式反映学校教职工的一些不良行为和违规违纪情况。 3．自我剖析 结合个人的思想作风、工作作风、生活作风，认真做好自我剖析报告。 （三）整改提高阶段（4月14日至25日） 1．制定方案。针对查找出来的问题。学校和个人要制定整改方案，明确整改时限，落实整改责任。学校和个人的整改方案要公开，接受师生监督。 2．落实整改。要从师生和学生家长反映最强烈、最关注的问题抓起，针对学校和个人存在的突出问题，对症下药，在抓紧、抓实、抓出成效上下功夫，做到让教师、学生和学生家长及社会满意。 3．建章立制。要在查找问题、边整边改的基础上，完善和健全各项规章制度，真正达到各项工作有章可循，并形成长效机制。 （四）总结经验阶段（4月26日至30日） 1．组织评价。各校（园）采取先个人后集体，由下而上的方式对教师职业道德建设活动进行总结。在此基础上，采取民主测评的方式对这次活动的过程与效果进行满意度测评。 2．检查验收。活动期间，镇中心校将组织检查组对各校（园）教师职业道德建设情况进行检查验收，重点检查学习内容是否落实、突出问题是否