政治经济学(专题)离线作业供参习.doc

浙江大学远程教育学院考查课 《政治经济学（专题）》读书报告 姓名： 郭丽萍 学 号： 713100312108 年级： 13年秋 学习中心： 西溪学习中心 ————————————————————————————— （考查课程大作业均由教师批阅，发现内容雷同或抄袭一律按0分计） 课程考核方式：考查，网上递交读书报告 具体要求： 结合学习课件的体会，理论联系实际，完成一篇读书报告。字数3000-5000字。 读书报告的内容要求涉及课程学习中多章内容（至少2-3章），联系要有机紧密，论述充分。如果只涉及单一章节内容或简单就事论事，都算没有达到基本要求。 独立完成，切勿抄袭剽窃他人成果，一旦发现将以不合格处理。 请在作业截止日期前，在平时作业栏目自行上传读书报告电子版。 正文： 《中国经济改革的理论创新与体制演进》读书报告 ------我的读后感 《中国经济改革的理论创新与体制演进》是对中国三十多年经济改革实践思考的结晶，是对过去中国经济理论创新和体制演进的回顾。它从不同角度、不同层面讲述了政治经济学的崭新理论知识，主要包括：生产资料所有制形式的理论基础及变化，计划经济体制的转变，国民经济的宏观调控，建立国有企业的理论和制度创新可持续发展理论与经济增长方式的转变?第一阶段是从新中国成立初期到1978年十一届三中全会之前。这个阶段我国实行的是计划经济，认为公有制的实现形式越纯越好。 第二阶段是从十一届三中全会到1992年十四大召开。实行改革开放后，我国提出发展有计划的商品经济，强调以公有制经济为主体，其他经济成分为补充，多种经济成分共同发展。非公有制经济逐步走上历史舞台。 第三阶段是中央十四大大召开之后。十四大提出发展社会主义市场经济，以市场为基础对资源进行配置，决定了所有制结构的多元性和多样性，非公有制经济得到蓬勃发展，成为中国特色社会主义现代化建设的重要力量。 这三个主要阶段既一脉相承又不断创新，无论在理论还是实践上分别体现了开创性、奠基作用和完善深化的意义。 中国共产党十五大以来的经济探索和创新 时期 改革的目标 改革的 1 十二大 计划经济为主市场调节为辅 市场与社会主义的兼容性 十三大 有计划的商品经济 计划经济与市场调节相结合 十四大 建设社会主义市场经济公有制为主体，多种所有制经济长期共同发展 十五大 以社会主义市场经济体制为基本经济制度 在公有制为主体的基本制度基础上建立市场经济，经济理论。 十大 深化经济体制改革，使各方面制度更加成熟更加定型 根据我国的客观实际，我把社会主义制度与市场机制统一起来，在公有制为主体的基本制度基础上建立市场经济，这是的经济理论创新。经济理论探索和实践马克思主义理论具有与时俱进的理论品质。采取土地、税收等措施来进行抑制 年份 国内生产总值(亿元) 人均国内生产总值(元) 2012 519322.10 38449.00 2011 473104.05 35181.24 2010 401202.00 29992.00 2009 340902.80 25608.00 2008 314045.40 23708.00 扩张，挤压民营经济，。 统计年度 货币和准货币(亿元) 货币和准货币同比增长率(%) 货币同比增长率(%) 流通中现金同比增长率(%) 2012 974000.00 13.80 6.50 7.70 2011 851590.90 13.60 7.90 13.80 2010 725774.10 19.70 21.20 16.70 2009 606225.00 27.70 32.40 11.80 2008 475166.60 17.80 9.10 12.70 国富民不富不是中国梦，人民富裕才是中国梦。为此，我国经济结构需要进行可持续发展经济模式的转型与调整。只有调整经济结构，转变经济发展方式，才能促进可持续发展，才能实现全面型小康中国和社会主义现代化强盛中国。 多年来，我国经济快速发展，但经济结构矛盾仍然非常突出，增长方式粗放，产业结构偏重、一次产业不稳、二次产业不强、三次产业不大问题 根据近十年的基尼系数曲线分析，基尼系数从0.47到0.49之间的一直居高不下，说明我国急需加快收入分配改革、缩小收入差距。同时可以看出，从2008年金融危机以后，随着我国采取了惠民生、稳增收等强有力的措施，基尼系数从2008年最高的0.491开始逐步地有所回落。 收入差距过大其实只是一个表象，其背后折射出的是收入分配不公问题。为此，我国就需要进一步深化收入分配制度改革，进一步完善工资制度，建立工资正常增长机制，着力提高中、低收入者的工资性收入。但是我国的收入分配改革政策多年却迟迟没有出台，究其首要原因，就是政府各部门间的协调不力和各利益的互相博弈