一、对世界一流大学的理解-重庆市高等教育学会.ppt

（二）建议 1. 应更加重视高等教育发展 经济靠科技 科技靠人才 人才靠教育 今天的教育质量就是明天的国家实力！ （全球35个国家提出建设世界一流大学） （二）建议 做一流科学的理念 育一流人才的理念 孕一流文化的理念 既应独领风骚，又应百花齐放 三者分而谋事，合而为魂，可谓世界一流大学！ 2.应树立世界一流的理念 （二）建议 做一流科学的理念 （二）建议：2.应树立世界一流的理念 做别人想不到或别人想到却做不到的科学，做领先于世界的技术和产品，努力开创冠名学科或冠名领域 哥白尼日心说 牛顿力学 爱因斯坦相对论 达尔文进化论 麦克斯韦方程组 普朗克常数 阿尔茨海默病 …… 育一流人才的理念 本科生教育坚持“教研一体、科教融合”， 努力提高学生的批判力、想象力和创造力 研究生教育倡导“选择一个原创性科学问题，做一篇高水平论文，让世界同行都知道我们这个领域又来了一位新人”——博士生教育标准 （二）建议：2.应树立世界一流的理念 培养思想者 独立人格 批判精神 想象力（聪明人） 创新能力 孕一流文化的理念 追求真理 学术自由 师生平生 塑大学风骨，孕创新文化 摒弃传统文化糟粕 “酸葡萄心态”吃不到葡萄说葡萄酸 “枪打出头鸟”谁露头打击谁 “党同伐异”排斥学术异己 “论资排辈”坐排排吃果果 科学的未来在青年！ 3.应塑造中国特色大学精神 独立之精神，自由之思想 —陈寅恪 爱国、民主、科学 —西南联大 集世界顶尖大学之大成 承中华优秀文化之传统 开创中国特色之大学精神 （二）建议 “一所名副其实的大学必须是发源于本土的种子，而不能在枝繁叶茂、发育成熟之际，从英格兰或德国移植而来” ——哈佛大学校长查尔斯·艾略特 大学精神是自我生成的，没有模版可以复制！ （二）建议：3.应塑造中国特色大学精神 4.建立中国现代大学制度 建立与国际接轨并具中国特色的现代大学制度体系与治理体系 建立“国家宏观调控、政府依法管理、大学自主办学”的高等教育制度体系 建立党委领导下的校长负责、教授治学、民主办校的大学治理体系 学校董事会、院系教授会、票决制 改进大学校长选拨方式，授权大学自主决定校长任期 （二）建议 5.关于办学模式 根据国家需求，结合区域或行业特点以及大学的基础与定位，吸收世界一流大学成功经验，走一条创办世界一流大学的中国道路，从根本上扭转模仿、依附和跟踪型的办学模式！ （二）建议 世界一流教授资格标准 世界一流学位授予标准 世界一流薪酬待遇标准 建立世界一流办学标准 5.关于办学模式 面向全球招聘一流教师 面向全球招收一流学生 面向全球遴选大学校长 制定全面开放的人才政策 案例：香港政府1991年成立香港科技大学，通过全球招聘（仅2004年就招聘各国院士15名和1名沃尔夫奖得主），几乎所有教师都拥有世界名校博士学位，学校迅速发展成为“一所具有重要国际影响和服务于地方的一流大学。 5.关于办学模式 推行“以能力为中心”的创新教育教学改革 树立创新教育理念 创新人才培养模式 培养世界杰出人才 5.关于办学模式 一个现代化国家需要把科技作为源动力，需要不断产出原创性科学成就，开发原创性产品或领先世界的产品，而不能一味地跟踪、模仿、山寨，要努力成为科学的领导者和主角。这正是一流大学的国家使命和民族担当！ 6.关于科技创新 （二）建议 加强原始性创新 开启颠覆性创新 倡导跨越性跨代性创新 推进持续性创新 在科技创新方式上 （二）建议：6.关于科技创新 奥巴马政府连续三次发布国家创新战略报告（2009、2011、2015），历史上尚属首次，显示出美国对创新战略的极度重视 美国创新战略 今天全力发展创新的国家，明天将拥有全球经济。这是美国不能放弃的优势 （二）建议：6.关于科技创新 投资创新生态环境基础要素 打造创新者国家 推动私营部门创新 建设创新型政府 推动国家优先领域突破 创造高质量就业岗位和持续经济增长 三大创 新要素 三大战 略举措 重点聚焦先进制造、精准医疗、脑计划、先进汽车、智慧城市、清洁能源和节能技术、教育技术、太空探索、计算机新领域等9大战略领域 战略部署 （二）建议：6.关于科技创新 7.加大政府持续性投入 提高教师待遇 建设科学平台 改善办学条件 （二）建议 1927年国民政府教育行政委员会 上世纪20年代大学教员薪俸 教授为一等 一级500元，二级450元，三级400元 副教授为二等 一级340元，二级310元，三级