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学案《荔枝图序》
荔枝图序
第一学时
目标导航：
知识与能力：了解有关白居易的文学常识，诵读全文。
过程与方法：疏通文意，学习文中的说明顺序和方法。
情感、态度、价值观：学习抓住事物的特点，进行恰当的比喻，同时，品味文中的说明方法。
诗歌欣赏：
过华清宫绝句 惠州一绝
杜牧 苏轼
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
文常简介：
荔枝是热带水果，北方人难睹芳容。白居易任忠州刺史时，命人画了一幅荔枝图。自己为图作序，序文生动的介绍了荔枝的形、色、香、味等特点，为我们展示了荔枝独特的风采。故就内容而言，这篇序文是一篇说明文。
走进作者：
白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人，新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其作品平易近人，通俗易懂，著有《白氏长庆集》。
初读感悟：
领读全文
生字正音：帷盖 枇杷 红缯 瓤肉 紫绡 醴酪
自读课文，品味文意。
疏通文意：
1、学习第一层：
（1）、指名朗读。
（2）、解词：帷盖 华如橘 春荣 实如丹
朵如葡萄 大略如彼 其实过之 若离本枝
一日而色变 四五日外 色香味尽去矣
（3）、译句：
叶如桂，冬青；华如橘，春荣。
大略如彼，其实过之。
四五日外，色香味尽去矣。
（4）口头译文练习，朗读感悟。
2、学习第二层：
（1）、朗读文段。
（2）、解词：乐天指 命工吏 图而书之
盖为不识者 不及一、二、三日者云
（3）、译句：盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。
（4）口头译文练习，朗读感悟。
七、梳理课文结构：
1、本文介绍了荔枝那些方面的情况？
文中介绍的重点是什么？
3、本文是按照什么顺序来介绍的？
4、举例说明文中运用的说明方法。
朗读课文，加深对课文的理解。
第二学时
自我检查：
1、《荔枝图序》的作者是 ， 代诗人，字 ，号 。
他主张“
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