《Access数据库应用》课件.pptVIP

数据库应用 课程特点 循序渐进，强调数据库基本理论 案例引导，突出数据库基本操作 实验配套，提高解决实际问题能力 课程目的 掌握组织和管理数据的方法 提高管理与应用数据的水平 教学要求 上课不影响其他同学听课 上机不做与课程无关的事 独立按时完成作业 教学安排 Access基础 1周 数据库和表 2周 查询 2周 窗体 2周 宏 2周 VBA编程 5周 数据访问页和报表 2周 数据库应用 1周 教学方式 提出问题 研究方法 解决问题 学习方式 讲授与自学 相结合 理论与实践 相结合 上机报告 解题的方法或操作步骤 上机中出现的问题 出现问题的原因及解决方法 心得体会、独到见解等 成绩考核 平时成绩 20% 实验成绩（综合作业） 20% 期末成绩（机考） 60% 教学参考书 数据库技术及应用—Access 李雁翎等 高等教育出版社 数据库基础与Access应用教程 陈恭和等 高等教育出版社 Access项目开发实用案例 郑小玲等 科学出版社 课程章节 第1章 Avvess基础 1.1.1 数据管理技术发展过程 人工管理阶段 文件系统阶段 数据库系统阶段 高级数据库系统阶段 1.1.2 数据库系统 数据 描述事物的物理符号序列 数据库 DataBase，简称DB。是长期存放在计算机内，有组织的、大量的、可共享的数据集合 1.1.2 数据库系统 数据库管理系统 DataBase Management System，简称DBMS 数据库应用系统 1.1.3 数据模型 实体的概念 实体（Entity ） 属性（Attribute） 关键字（Keyword） 联系（Relationship） 1.1.3 数据模型 E-R模型 一对一联系 一对多联系 多对多联系 1.1.3 数据模型 数据模型 层次模型 网状模型 关系模型 1.2.1 关系模型 数据结构 关系：二维表 属性：列 元组：行 候选码 主码 外码 关系模式 1.2.1 关系模型 关系操作集合 查询操作和更新操作 完整性规则 实体完整性 参照完整性 用户定义完整性 1.2.2 关系运算 选择 选择运算是在关系中选择满足某些条件的元组 投影 投影运算是从关系模式中指定若干个属性组成新的关系 1.2.2 关系运算 连接 联接运算将两个关系模式通过公共的属性名拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足联接条件的元组 1.3.1 数据库设计的规范化 第一范式（1NF） 设R是一个关系模式，如果R中的每个属性都是不可再分的最小数据项，称R满足第一范式(简称R) 第一范式简记为1NF 1.3.1 数据库设计的规范化 第二范式（2NF） 如果关系模式R是第一范式，且所有非主属性都完全依赖于其主关键字，则称R满足第二范式(简称R) 第二范式简记为2NF） 1.3.1 数据库设计的规范化 第三范式（3NF） 如果关系模式R是第二范式，且所有非主属性对任何主关键字都不存在传递依赖，则称R满足第三范式或简称R是第三范式（第三范式简记为3NF）。 1.3.2 数据库设计的步骤 需求分析 确定所需表 确定所需字段 确定关键字 确定表间联系 1.4 Access数据管理系统概述 Access的基本特点 Access的基本对象 Access的操作窗口 作业 第2章 创建和操作数据库 2.1 数据库的创建 创建空数据库 使用向导创建数据库 2.2 数据库的打开与关闭 打开数据库 通过任务窗格打开 使用命令打开 关闭数据库 2.3 数据库的管理 转换数据库 压缩和修复数据库 2.4 数据库对象的使用 打开数据库对象 复制数据库对象 复制Access文件内的数据库对象 复制表结构或将数据追加到已有表中 将对象复制到其他 Microsoft 应用程序中 删除数据库对象 2.4 数据库对象的使用 在数据库对象的视图之间切换 对数据库对象进行分组 作业 P40 一 3 4 5 P41 二 1~10 P42 三 1~5 第3章 表的建立和管理 3.1.1 表结构的组成 3.1.1 表结构的组成 字段名称 长度为1～64个字符 包含字母、汉字、数字、空格和其他字符,不能以空格开头 不能包含句号（.）、惊叹号（!）、方括号（[ ]）和重音符号（’） 不能使用ASCII为0～32的字符 3.1.1 表结构的组成 数据类型 文本 备注 数字 日期/时间 货币 自动编号 是/否 OLE对象 超级链接 查问向导 3.1.1 表结构的组成 字段属性 定义字段属性可以实现输入数据