（梁瑞）六年级数学上册课件_百分数的意义和写法.ppt

教者：梁瑞  60%  1.04%  64.2% 判断: 信息发布会 1、据统计，我国水土流失严重，水土流失面积为179.4平方千米，占国土面积的18.7%。水源污染明显加重，有42%的城市水源受到污染。沙化土地占国土面积的15.5%。 2、我校六年级共有学生190人，其中近视的同学占10%。 本课小结 通过比较、交流、整理等学习活动，理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，感受百分数、比与分数之间的联系与区别。 * 像这样的数，如18%、50%、64.2%......叫做百分数。 百分数的意义 小学生的近视率是18%，就是说小学生近视的人数占全体小学生人数的 初中生的近视率是49%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 高中生的近视率是64.2%，就是说初中生近视的人数占全体初中生人数的 百分数的意义 兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小组的人数占全校人数的 百分数的意义 产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全部产品的 百分数的意义 蛋白质的含量不低于18%，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 果汁的含量不低于15%，就是说果汁的含量不少于全部物质的 羊毛的含量是50%，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 腈纶的含量是50%，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 表示一个数是另一个数的百分之几的数， 叫做百分数。 百分数的意义 百分数也叫做百分率或百分比。 先读分母，后读分子 读作：百分之六十 读作: 百分之一点零四 读作: 百分之六十四点二 百分数的读法 17% 33.3% 99% 100% 140% 0.6% 读作: 百分之十七 读作:百分之三十三点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百四十 读作:百分之零点六 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：90% 写作：64% 写作：108.5% 先写分子，再在后面加上百分号“%” 百分数的写法 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 写作: 90 % 写作:64% 写作:108.5% 写作:1% 写作:28% 写作:0.5% 填空。 1.表示一个数是另一个数的（ ）的数，叫做百分数。 百分之几 2.百分数也叫做（ ）或（ ）。 百分率 百分比 3.运走了80%，还剩下（ ）。 20% 4. 和40%的大小（ ），意义（ ）。 相等 不同 思考 百分数与分数有什么联系？又有什么区别？ 1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的 自然数． 2．分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称． 3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分． 4．分数与百分数书写的形式也不同． 1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ） 2、小红的身高是147%米。 （ ） 3、34%读作百分之三四。 （ ） 4、一袋饼干重50%千克。 （ ） 5、女生人数是全班人数的45%。 （ ） × × × × √ 判断题。 ⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … … … （ ） ⑴ 50％吨。… … … … … … （ ） ? √ ⑶ 百分数与分数的意义完全相同。… ( ) ? ⑷ 百分数的单位是 1％ 。… … … … ( ) √ ? (5)最大百分数的是 100％ ,最小的百分 数是1％。….………………….. … ( ) 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 分 数 ( ) 百分数 ( ) 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ ⑵ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 练一练 57％ (1) (3) 说一说 口答题。 下面哪几个分数可以用百分数来表示？ 哪几个不能？说说为什么。 ⑴ 一堆煤 吨，运走了它的 。 说一