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单元写作学案[学生用书P] 多思善想　学习选取立论的角度 【题目展示】(教75页写作练习)什么是最遥远的距离？有人从天文学的角度说：还在不断扩大、无从探测边界的宇宙就是最遥远的距离；也有人说：最遥远的距离是生与死的永远分别；更有人说：最遥远的距离是我就站在你面前你却不知道我的心思。试以“谈最遥远的距离”为题写一篇议论文。【思路导引】谈最遥远的距离”遥远”应是此文的重心没错但一个“最”字却内涵丰富。“最”字在题中限定了两个内容：最”字表示程度达到极限无以复加如果谈论的是客观存在具有物理性质的距离那就偏题【佳作赏析】谈最遥远的距离什么是最遥远的距离？天文学家说无边的宇宙是最遥远的距离；社会学家说生离与死别是最遥远的距离；心理学家说对面不相识是最遥远的距离。宇宙是浩瀚无边的但是只要肯去探索宇宙的距离就不会遥远。古人说天圆地自方那只是窥得地球的一隅；哥白尼的日心说告诉人们地球是圆的宇宙才揭开了神秘的面纱；然后是太阳系、银河系……虽然宇宙还在不断扩大、无边无际但是人们探索的脚步从未停止。我们就在宇宙当中宇宙并不遥远。离别是撕心裂肺的11号载着阿姆斯特朗在月球上迈出了第一步从此我们的脚步从未停歇。心有多大宇宙就有多大。所以宇宙从来不曾遥远。痛苦的离别长久的思念让人难以释怀所以离别是遥远的。然而即使是少小离家老大回也仍然带着那不改的乡音这样的生离又怎么会遥远；不必上穷碧落下黄泉只需举杯邀影共此月虽是死别遑论遥远。相聚之后才会【我的跟评】___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【病文呈现】珍惜拥有活在当下居里夫人曾说：“人们在每一个时期都可以过有两名学生而被巴士碾压失去了双腿。他们是活在当下的实践者他们是当下责任的坚守者。身为司机身为教师他们并未考虑后果也没想以后会怎样他们看到了当下的责任勇敢地活在当下。或许过去的美好值得留恋或许未来的神秘值得追寻可不要忘记当下也有美和欢乐当下也有作用与收获。活在当下是对过去的传承；活在当下是为未来进步奠基。活在当下活在现实之中按佛家的说法是“远请你诊断病因：上面的作文有多处不合理的地方你觉得问题出在何处？请你来诊断——____ (示例)此文在阅卷场上很具迷惑性。粗看时会觉得中心论点突出分论点明晰段落设计合理语言流畅。但是经过仔细阅读你会发现文章的中心论点“选择活在当下”与三个分论点的关系是牵强的。文章孤立地摆出了三个分论点缺乏针对性不能以理服人。而文中所使用的材料带有一定的套作痕迹。【成功升格】珍惜拥有活在当下居里夫人曾说：“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”这句话的潜在意思自然是不限时期都可以过精彩的生活。而在我看来回到过去当然可以重现美好可是仅仅只是“重现”不无遗憾；而飞向未来探索未知也必然以“当下”为前提。所以我认为活在当下最好它是联系过去与未来的关键纽带在当下活得有趣并且有用也是最明智的选择。活在当下”这四个字看似简单其实并不容易。就拿“当下”来说因为很多东西不可预知要好好地“活在当下”就可能会遭遇到很多的[名师点津]本文的修改着重在立论方面下功夫文章在中心论点的提出上更有针对性三个分论点逻辑严谨紧紧围绕中心论点“珍惜拥有活在当下”展开。此外分论点的论证基本上保留了原文的素材增加了客观的分析 【名师指点】一、论点论点是对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括、提炼出来的能反映客观事物的本质的观点；是符合社会实际的立场、观点的符合当前的方针政策有着明确的态度赞成什么、反对什么主张什么、驳斥什么爱什么、恨什么都很明确毫不含糊。论点是贯穿全文的论述中心是文章的中心。一般的一篇议论文只有一个论点二、立论的角度立论的角度一般有以下三、立论的方法一篇议论文的立论必须围绕所论述的问题和中心论点来进行论证。开头提出什么问题最后仍要归结到什么问题。在论证过程中不能任意离题发挥或者变换论题。如果有几个分论点分成几个部分来论证那么每个分论点都要与中心论点有关从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论点来进行。这样读者看完一部分就能清楚地了解一个四、立论的要求立论的切口要小。立论要从小的角度论证抓住论证的重点使论述对象由“面”到“线”或“点”。经过“从小处着手”的处理论点的范围缩小了题目也由宽变窄易于深刻论证；由泛题变实题易于使用材料；由大题变小题易于全面论证；由繁题变简题易于多角度论证。总之立论角度小可以运用最少的笔墨深刻论证论点。立论要符合实际。立论要3．立论要新颖别致。立论追求新颖是对客观生活的升华而不是脱离实际标新立异；是解决问题的新见解而不能片面追求独