桥小张国兰教案.doc

PEP小学英语五年级上册 《Unit2 My week》教案 大通县桥头第一小学 张国兰 Unit 2 My week Part A Let’s try Let’s talk 教学目标： 1. 能听、说、认读单词“cooking”。 2. 能听懂、会说句子“What do you have on Thursday?”，“What do you do on Thursday, Grandpa?”，“I have a cooking class with your grandma.”。 3.能完成“Let’s try”部分的听力任务。 4. 能与同学谈论一星期的课程以及所做的事，加强学生对彼此的了解，鼓励学生在日常交际中多使用英语进行交流。 教学重点： 1. 能听、说、认读单词“cooking”。 2. 能听懂、会说句子“What do you have on Thursday?”，“What do you do on Thursday, Grandpa?”，“I have a cooking class with your grandma.”。 教学难点： 1. 单词“with”的用法。 2. 能与同学谈论一星期的课程以及所做的事。 教学准备： 1、教师准备多媒体课件、配套的光盘、词卡。 2、自制一张英语课程表。 教学过程 一、课前热身（Warm-up） 1. Greeting. 2.Let’s sing a song. 二、复习（Review） 1. 复习星期的单词。 2. Free-talk： (1) 让学生拿出自制的英文课程表。 (2) 教师随机抽取几位学生的英文课程表，师生进行对话，如： T: What day is it today? S: It’s … T: What do you have on …? S: Let me see. I have … on … T: Do you like …? S: Yes,I do./No,I don’t. 三、新课呈现（Presentation） A. Let’s talk 1. 教学新单词 教师用多媒体课件出示“做饭”的图片，问：“Look, what’s she doing?”，学生可能用汉语回答，教师说：“She’s cooking.”，顺势引出单词“cooking”。然后教师出示烹调上课的图片问：“What are they doing?”让学生回答：They have cooking class.”教授cooking class。 2. 介绍对话情景 T: John and his grandfather are talking. John shows the timetable he makes to his grandfather. Let’s listen to the tape and know something about their talking. 3. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。 第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读。 第三次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题： ① What does John have on Thursdays? ② Who’s John’s music teacher? ③ What does John’s grandfather do on Thursdays? Answer: ① He has maths, English and music. ② Mr Young. ③ He has a cooking class with John’s grandma. 4. 让学生分角色表演对话。 四、巩固延伸（Consolidation Extension） 1. Let’s try (1) 明确听力任务 T: John and his grandpa are talking. Let’s listen to the tape and fill in the blank. (2) 先让学生观察图片，然后播放教学录音。 播放第一遍录音师，学生选出正确的图片；播放第二次录音时，师生一起核对答案。 .Make a survey.(调查小组成员自己设计的课程表中某一天的课程，完成调查表。) 姓名 星期 课程 五、课堂小结（Summary） 六、布置作业（Homework） 1、一一格式抄写A .Let’s talk。 2、听音跟读A .Let’s talk5次以上，并背诵。 板书设计