国培线下作业2龚炜.doc

《卖油翁》课后检测试题的设计 一、测试题设计的说明： 1、我这堂《卖油翁》的课时教学目标： （1.） 掌握“释、徐、当”等3个文言实词，理解“矜、睨、颔、安”等七个文言实词的含义； （2．）抓住关键词句，体会陈尧咨的心境变化和卖油翁的过人之处，感受欧阳修散文精妙；初步背诵课文。 2、基于学生的实际情况，设计的测试题都属于基础和积累、内容的阅读和理解。 围绕课时作业目标设计（选编）题目。根据各项题目的作业属性，我做了以下整理： 题目序号 一 题旨 理解实词在句中的含义 作业水平 （打√） 知道 理解 应用 综合 √ 作业类型（打√） 积累型 体悟型 运用型 √ 作业难度（打√） 易 中等 难 √ 作业时间 3分钟 题目序号 二 题旨 翻译句子 作业水平 （打√） 知道 理解 应用 综合 √ 作业类型（打√） 积累型 体悟型 运用型 √ 作业难度（打√） 易 中等 难 √ 作业时间 3——5分钟 题目序号 三的2、4 题旨 理解文章情节 作业水平 （打√） 知道 理解 应用 综合 √ 作业类型（打√） 积累型 体悟型 运用型 √ 作业难度（打√） 易 中等 难 √ 作业时间 3分钟 题目序号 三的1、3、5 题旨 依据情节、人物感受作品的思想内涵 作业水平 （打√） 知道 理解 应用 综合 √ 作业类型（打√） 积累型 体悟型 运用型 √ 作业难度（打√） 易 中等 难 √ 作业时间 5分钟 整个作业完成时间为15分钟。 阅读下列文章，完成后面练习题。 卖油翁 宋 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而谴之。 词语解释 1、陈康肃公尧咨善射（ ） 2、有卖油翁释担而立（ ） 3、睨之，久而不去（ ）（ ） 4、徐以杓酌油沥之（ ） 5、汝亦知射乎（ ） 6、乃取一葫芦置于地（ ） 7、以我酌油知之（ ） 8、以钱覆其口（ ） 二、翻译下列句子： 1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。 2、以钱覆其口，徐以杓酌油沥之 。 3、我亦无他，唯手熟尔。 。 内容理解 1、“公亦以此自矜”表现了陈尧咨 的性格特点；他所依恃的是“ ”、“ ”（后两空用原文语句回答） 2、文中能反映陈尧咨对卖油翁前后不同态度的两个句子是： （1） （2） 3、“乃取一葫芦置于地……而钱不湿”这几句，以 描写突出了卖油翁 ，形象地说明了 的道理。（最后一空用成语） 4、文中详写卖油翁而略写陈尧咨的原因是 5、联系上下文，解释下列加点词语的含义，并说明这些词语表达的人物心理： （1）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 （3）康肃笑而谴之