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我是怎样引领孩子们参与社会实践大课堂 ——四（4）中队辅导员张浩 2011.10.1. 教育是一门科学，管理是一种艺术。那么班主任工作乃就是一门科学管理的艺术。新的教育理念对班主任工作也是一个新的挑战。我“老骥伏枥，志在千里”挑战自我，超越自我。遵循中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》及市区有关深入贯彻对中小学教育的《两个指导纲要》，根据学校《德育工作》计划要求，我积极引领孩子们参与社会实践大课堂。取得了初步的效果。 (一)挑战新的教育理念，树立正确的“教书育人”观 《决定》中向我们教育工作者指出，当今世界的竞争，归根到底是经济实力的竞争，是科技的竞争，是人才的竞争，关键要靠教育。然而社会实践，是对学生“养成教育” 的重要组成部分，“实践是检验真理的唯一标准”是注重对学生进行人格品行的训练、帮助学生认识自我的有效途径。引导学生参加社会实践活动，能有益补偿家庭教育、学校教育、社会教育在引导学生学以致用、言行一致方面的不足，通过学生用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听、用自己的头脑去分析，动手动脑，增强感性认知，把外在教育要求内化为自我发展动力，自我发现，自我提高，培养良好的情操和意志。大手牵小手，让孩子接触社会、了解社会、融入社会，这是孩子们人生的一种最好的体验。要这样做，我必须要舍得化大力气，积极开动脑筋，再说我是一个返聘退休的教师，又何必呢？但一旦我想起只要我到上南路小学的第一天起，就要用自己的一言一行融入学校这个大熔炉中，一切为了学校，一切为了孩子，为了孩子的终身发展，用我自己的话说：要么不做，做就要把它做好。”是我们教师最大的心愿。不为名利虚荣，不为钱财，而是实现自己夕阳人生的价值观！一份付出，终究会有收获的。 （二）引领孩子们参与社会实践大课堂 古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。从中使我得到启示：社会实践可以使学校的教育得到消化和强化，增长学生的才干。所以，在暑假教师培训期间，当我悉知学校德育工作计划后，我针对班级的实际情况，就开始构筑“开放式”班级特色教育的框架与平台——引领孩子们参与社会实践大课堂。 新学期伊始，我抓住学校德育教育主线与时代发展新信息的“脉线”相结合，先后组织学生参加以下的社会实践活动： 结合今年第27届教师节，组织学生开展“五个一”系列教育—— 1.送一束鲜花给老师。2.送一张自制的祝贺卡给老师。3.赠一句祝福语给老师。.为老师打扫一次办公室。5.召开一次“师恩无限，金秋月圆”十分钟队会。在隆重纪念《九一八》事变八十周年，又迎来了伟大祖国62周年华诞之际，我们四（4）中队又组织学生和部分家长前去参观《国歌纪念馆》。秋风送爽，丹桂飘香。在欢庆伟大祖国62周年华诞，又迎来了第二十四个敬老节的欢乐日子之际。我们四（4）班中队又组织了一次课外实践活动——一起来到上钢新村敬老院慰问老人。学“学会做人、学会求知、学会劳动、学会创造的素质教育目标真正落到了实处。走出去让孩子学会感恩我认为现在让孩子仅仅待在课堂上是远远不够的，年纪有点大，还有精力吗？会认真教育好孩子吗？会像班级以前老师一样半个学期就换老师吗？好像看透了的心事，和坦诚的交流，还十分有信心的承诺有能力带好的孩子。给了信心。（上海话说?他有两子的）我还认为是什么通知呢，仔细一看，是张老师给我们家长的信，从字里行间看出，张老师是在用心做事情。信里和我们家长交流了对孩子的教育方法和学习建议，使我受益匪浅。张老师说“爱------呵护着每一个孩子，请孩子家长放心，我会尽心尽力把孩子教育好！孩子是你们的，也是我的，但归根结蒂还是你们的，孩子学有成就，是你们家长最大财富。”这朴实的话语说出了我们家长的心声，感谢老师。?“?开学个月来，我从孩子的作业工作量、班级活动中，看见张老师辛勤劳动的身影。在和孩子的交流中我发现孩子也喜欢老师了张浩老师的年纪也很大了，他能这样做真是不容易啊！有这样老师教学生，我们做家长的一百个放心!?家长的热情让我深受感动，我们家长都发动起来，车子是同学家长帮助联系的，出参观，有的家长自发的购买饮用水，还有家长自发购买零食，分发给每位同学、家长。有的家长带着照相机、摄像机，帮助班级记录了这个参观过程。还有许多家长都安排好自己的工作来参加此次活动，这说明了我们每位家长的热情和配合。我们是一家人，大家同心协力，共同为我们孩子在努力，有班主任的火车头的带领，有家长的团结一心的力量，我们共同我们孩子上去。这是我们每个家长的共同心声。这次参观“国歌纪念馆”，对孩子们来说，既是一次课外活动，也是一堂爱国主义教育课。张浩老师通过这样一种寓教于乐的方式，将课堂内的教学融入到课外，使孩子们在轻松、愉悦的状态下学到了知识、开拓了视野、增长了见识。今天，我作为学生家长，和老师、同学们一起参加这个活动，我深切感受到，通过这个活动，老师