数理资优教师的养成.ppt

Case 004 分享者：黃尚偉（中教大實小資優班教師） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 看到 讓你想到什麼？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王重陽 九陰真經 全真教內功 黃藥師 彈指神功 玉簫劍法 歐陽鋒 蛤蟆功 逆轉經脈 洪七公 打狗棒法 林朝英 玉女心經 楊過 狂傲不羈 斷右臂 老婆跑掉 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一堂課中， 只要聽到一句一輩子記得的話， 這堂課就值得了！ －忘了哪堂課聽到的，因為那堂課只記得那一句！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 同門練劍 武功密笈 拜師學藝 練武資質 與敵人實戰 神兵利器 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 同門練劍 武功密笈 拜師學藝 練武資質 個人特質 興趣、能力、理念 教學團隊 理念相同的伙伴 自我成長 做功課 良師典範 教授、小學老師 、培訓機構 實際教學 班級經營、課程設計 練武資質 神兵利器 教具耗材 常備性耗材 與敵人實戰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 數理資優教師的理念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 玩課程—教師要喜愛自己設計的課程，躍躍欲試！學生就會在課程中感受到學習的喜悅與樂趣。 營造動機—藉由課程設計營造出學生對於課程的興趣與動機！分數不是重點，要享受自然（實驗）的樂趣。 轉化連結—以生活和學生感興趣的事物進行連結，將各種資訊轉化成課程。 信任與放手—讓學生自行設計、創造，從中培養解決問題能力，相信孩子真的能夠做到。 等待—不直接告訴學生答案，老師要懂得「裝笨」，讓學生自己發現與獲得成就感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 做功課（資優教育教科書、平日、教學前） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 資優課程沒有課程綱要，像吃自助餐可以自由選菜 資優教學模式是框架，規定三菜一肉，避免偏食 你能夠自己混搭菜色，是自己能用，自己想用！ 我的菜色— 建構主義、行為主義、Renzulli三合充實、探究教學、Vygotsky鷹架理論、常民心理學…。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 筆記時同時拿藍筆和紅筆。藍筆記錄上課內容，紅筆記錄有感而發。藍筆會忘，只有紅筆才會內化在自己的思緒中（但會忘了，所以要記下來）。 將想到、看到的點子記錄在本子上，記錄出處。 點子本只是用於自己，因為都是自己特質下的產物。 藉由記錄自己的想法，能慢慢釐清自己的教學理念。 當知道越