还地桥镇三环一体式六年级英语下册导学助教案初稿(最终)解析.doc

 Unit 1 How tall are you ? 第一课时Let’s start A. Let’s learn Let’s play 一、【目标导学】 1、知识目标：从听、说、认读三方面掌握A部分Let’s learn 中的句子I’m … cm tall. He/She is …cm tall. 并用此句型描述自己和他人的身高。 2、能力目标：能够用句型 “You’re taller than your brother. I’m older than you. ”进行年龄和身高的比较。 3、情感目标：能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 4、学习重难点： A部分Let’s learn中的黑体单词的掌握。 在情景中根据某一情景使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。 长度单位cm 的完整形式centimeter的发音较难，教师要注意重复和纠正。二、【自主学习】1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。 tall-_____ strong-_______ old-______ young-______ short-______ 2、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。 You’re taller than your brother!_________________________ I’m 160 cm tall.____________________________________ 三、【合作探究】 1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (1)小组内自由读。 (2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 2.Let’s play 运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互相询问其他人的身高或年龄。游戏时每组可由5-8名成员组成，由一名成员发指令，其他人成员通过按指令排成一排。排得又对又快者为赢家。句型有：Line up from shorter to taller!I’m taller than you .Line up from younger to older ! I’m older than you . 3.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)我比你的弟弟高些。____________________________ (2)我160cm高。______________________________ 四、【展示质疑与小结】 1、小组展示：对合作探究中的两个问题进行展示。 2、这节课我们学习了哪些新单词？你会说哪些新句子？ 五、【能力检测】 1.这些词的比较级你还记得吗？ long_________tall_________ thin _________ funny_________ short _________ big_________ small_________ strong______ young _______heavy ____________ 2、写出下列比较级的反义词。 taller-______ younger-_____ shorter-_______ older-_____ 第二课时导学案Part A Let’s try Let’s talk Task time 主备人：夏素萍 审核人：梅朝进 课 型：新 授 班 级: 姓 名： 主备人 夏素萍 审核人 乐祥胜 审核时间 课型 新授 班级 姓名 一、【目标导学】 1.知识目标：听、说、读、写：taller, stronger, older, younger 和 shorter. 2.能力目标：能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。用You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身高的比较。 3.情感目标：能够用本单元的目标语言分析比较调查结果，使句型在情景中得以运用。 4.学习重难点： a.掌握A Let’s talk 部分的四会句型。 b.能用本单元的语言，如：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4 cm taller than me. 等调查同学的年龄、体重和身高并就调查结果进行分析比较，做出汇报。 二、【自主学习】 情境一： 课前了解：1、三位数的读法。 百位与