购买上帝的男孩课件.ppt

1. 自由读课文，要求读准字音，读通句子。用自己喜欢的符号勾画出不理解的词语。 2. 说说课文讲了一件什么事？ 本课词语 询问 慈眉善目 不慎 喜出望外 天文数字 挽救 一个叫邦迪的男孩为救摔伤的叔叔，到处购买“上帝”，孩子纯真的心灵感动了一位老人。老人满足了孩子的美好愿望，给了叔叔全力的帮助，挽救了邦迪叔叔的生命。 1.小男孩是怎样“买”上帝 的？ 2.他购买到上帝了吗？ 3.邦迪的叔叔得救了吗？是谁挽救了叔叔的生命？ 一个小男孩 着一元硬币， 商店 地 ：“请问您这有上帝买吗？”店主都说没有。 捏 沿着 一家一家 询问 1.小男孩是怎样“买”上帝 的？ 2.他购买到上帝了吗？ 3.邦迪的叔叔得救了吗？是谁挽救了叔叔的生命？ 邦迪 ，将饮料抱在怀里， 地回到了医院。他 地 道“叔叔，我把上帝买来了，你很快就会好起来。” 喜出望外 兴冲冲 开心 叫嚷 1.小男孩是怎样“买”上帝 的？ 2.他购买到上帝了吗？ 3.邦迪的叔叔得救了吗？是谁挽救了叔叔的生命？ 是上帝救了他吗？ 是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦为叔叔购买“上帝”；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医药费。所以，我们说，不是上帝，而是医生、邦迪和老人的爱心挽救了叔叔的生命 。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那位老人写来的。信中说：年轻人， 有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救你， 到处购买 ……感谢“ ”，是他挽救了你的生命。但你一定要永远记住， 你 他 上帝 上帝 真正的 上帝是人们的爱心。 结合课文和实际说说怎样理解“真正的上帝是人们的爱心”这句话 。 爱心给人希望 爱心创造奇迹 爱心让一切更美好 有爱的地方，就有阳光 谈谈你对这节课的收获？ . 1.邦迪心中的“上帝”，即他想购买的“上帝”是（ ) 。 感谢“上帝”中的“上帝”指的是（ ）。你认为“真正的上帝”是（ ）。 2.把搜集的有关爱心的事迹在小组里交流 ，小组推荐代表讲小故事。 一种非常奇妙的东西，让叔叔吃了，伤就会好. 人们的爱心 人们的爱心