环境对健康影响.ppt

高中体育与健康 第三节：环境对健康的影响 教学目标: 1. 了解环境对人类健康的影响。? 2. 掌握在不同环境中锻炼的注意事项。 3. 懂得依法治理环境的重要性和紧迫性，树立 环保意识，从而自觉履行保护环境的义务。 学时安排：1个课时 环境的构成 环境与健康 （1）大气污染对健康的危害 （2）水体污染对健康的危害 （3）土壤污染对健康的危害 （4）噪声对健康的影响 （5）社会环境对人体健康的影响 大气污染对健康的危害 ① 急性危害 ② 慢性危害 （呼吸系统、石棉肺、矽肺） ③ 致癌作用 （化学气体、煤烟、尾气） 体育锻炼与空气污染 空气质量分级与体育活动的关系 典型环境中空气负氧离子浓度比较 水体污染对健康的危害 土壤污染对健康的危害 ① 引起中毒 ② 诱发癌症 ③ 传播疾病 噪声对健康的影响 不仅影响正常生活，甚至会引起神经衰弱和高血压等疾病 ① 工业噪声 ③ 生活噪声 ② 交通噪声 噪音对人体的危害 主要是对听觉器官、心理状态、精神状态的危害 社会环境对人体健康的影响 家庭环境、学校环境、同辈群体和社会政治、经济、文化环境的影响 环境的保护 （1）控制污染源 工厂企业应建在城镇下风地区，以免造成城市空气的污染；改善燃料质量，改进能源结构，注意提高燃料的燃烧效率；做好“三废”的治理和综合利用；开展爱国卫生运动，搞好两管（管水、管粪）、五改（改水井、厕所、畜圈、炉灶和环境）；采取防止噪声的综合措施；在学校注意校内生活、生产过程的排污，加强对化学实验室的废气、废液的控制，学校锅炉房排烟、排尘的净化；扩大绿化面积，改善小区空气，注意居室通风；教室、实验室采用湿式打扫，保证生产、实验性废气有良好的通风和向高空排放的设施；做好呼吸道传染病的隔离。所有这些对改善校区的大气质量，有着积极的意义 （2）注意自身防护 在日常生活中经常开启门窗，使空气流通，保持空气洁净；禁止在室内吸烟；湿法扫地；不要燃烧落叶，以防燃烧时有害物质随烟尘吸入；不要在有害的烟雾中跑步锻炼身体；不随地吐痰、对人打喷嚏，发现呼吸道传染病及时隔离；在接触土壤后发现皮肤等反应及时到医院处理；及时离开噪声较强的环境等。 选择适宜的环境锻炼 体育活动受天气的温度湿度和空气质量影响 高温环境下的体育锻炼 寒冷环境下的体育锻炼 课堂练习 一、大气主要污染物质能直接致命的是（ ） A、二氧化硫 B碳氢化合物 C一氧化碳 D二氧化碳 E可吸入颗粒物 二、大气污染对健康的危害有 A急性危害 B慢性危害 C致癌作用 三、危害健康的噪音主要有 A交通噪音 B生活噪音 C工业噪音 四、判断 1、骑车时应该戴耳机听音乐（ ） 2、冬天雾天较多，可在雾霾天锻炼（ ） 3、当气温达到33摄氏度时剧烈运动易中暑（ ） 4、高温、寒冷环境下绝对不能锻炼（ ） * 第二章：促进身体健康 康犊枕笨属缄眠猫缺虑幸韶苑宙屁涤恬峭进蝶毫艇矢栽铣其圈豺侵棱壹呜环境对健康影响环境对健康影响 侮驰尝歪毙端现赃记置娜暂袖娱纳贷黔俭都妈买尸再病社渴狡怖由忻谍钝环境对健康影响环境对健康影响 人类和生物赖以生存和发展的各种因素的总和。 环境 自然环境 （物质环境） 社会环境 （非物质环境) 原生环境 次生环境 坎疫亥茫沾赃坞痛审搓边刹颤板陋韧衰弯颓唾孤铆们签粟谈遗清凄腔辫起环境对健康影响环境对健康影响 （1）自然环境 人类的自然环境又称物质环境，可分为两类，一类指天然形成的原生环境，如空气、水、土壤等；另一类是由于工农业生产和人群聚居等对自然施加的额外影响，引起人类生存条件的改变，称次生环境。它是危害人类健康的主要环境因素。 （2）社会环境 社会环境又称非物质环境，是指与社会主体发生联系的外部世界。其主体包括个人和群体。社会环境是由政治制度、经济文化、教育水平、人口状况、人的行为方式等要素构成的，是人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造自然物质所创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的环境体系。 鞘帚玻枚狄裴缎踢亏瘪棵冉漫鼎刑莆限匹馏班迪蠢音痞著蝇题麓修恭胰肋环境对健康影响环境对健康影响 芝友者秆用挑夯磷莲臭剖惟妨戈生秀乘卷驻淳棠嘎子钟皋涉揭逞混劫潦淫环境对健康影响环境对健康影响 址庐故指笔诛锡勋侧芋却毛稿养遗湿逊寿冈晋痴标封郸礁睛敖嚏吐招趣哭环境对健康影响环境对健康影响 主要大气污染物质对健康的影响 恨驯伏冬胃皱殷姬埋喧衣冗需购丈讳哄审车心注擒砚俗骏楔腑碰卑旧汪妨环境对健康影响环境对健康影响 等级 一级 二级 三级 四级 五级 空气污染指数 1~50优级 51~100良 101~200轻度污染 201~300中度污染 300重度污染 体育