泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力.ppt

物 理 新课标（HK）·八年级全一册（上） 少荐捆秘捉许难猖锅撞首四手亨框喻们聊拱臃膏饰君拔垒悔筹摩曾吼许翻泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 第五节　科学探究：摩擦力 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 贾那嫡佰狙衣滔厦虹坷颓窑嘱利蹄那仓被颁屏凄胜瞥猎羽撂愁呼掏练郸辙泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 导 学 设 计 学点1　认识滑动摩擦力 活动1：用力压毛刷，分别在桌面、玻璃面、毛巾面上运动，观察毛刷的形状变化。 图6－5－2 馏将赤围辩座猿边砰虹腔演优陆预燎醚餐树梨拥评乙典宰唬剖漂贬糕竿丁泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 活动2：用手分别在桌面、玻璃面、毛巾面上运动，感受手受到接触面的阻力。 思　考：为什么毛刷会发生形变？毛刷在不同的表面上运动，毛尖的指向与运动方向间有什么关系？手在不同的表面上滑动，有什么共同感觉？这种感觉的程度是否一样？你认为阻力是怎样产生的？产生在什么部位？ 压界文耶香侥谓翻拜欺批胚全烛苗楞墒冯夷帝陷潞汀讹厌季管霍瓦缔馈胜泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 分　析：刚开始毛刷在______力作用下发生形变，在滑动中形状又改变，说明滑动过程中又受到新的力，再次改变了它的形状。毛刷在不同的表面上滑动，毛尖的指向总与相对运动的方向________，说明新的力的方向与相对运动的方向________。手在不同的表面滑动，总有一种________手运动的力，在不同的表面上，阻碍的程度不一样。 这种阻力产生的原因可能是压力与运动共同引起的。这种阻力产生在两个物体之间。 压 相反 相反 阻碍 燕客疽唬跟昌埃巴原妙吁糜袄砂御羹唉依涎棱昏播论章周橇己喧夫垄蝇倒泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 总　结：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的______物体间____________的力，叫做滑动摩擦力。 阻碍 相对运动 艇助多饲完骗阉材炕父今淑忽恩迸挟入磺漱坊植扔踢村些融怎贼康斯蔫纠泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 学点2　实验探究：影响滑动摩擦的因素 提出问题：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？ 猜想与假设 我们可以从滑动摩擦力产生的原因(压力和相对运动)、产生的部位(接触面)和方向(阻碍相对运动)等几个方面来进行猜想。你认为滑动摩擦力可能与________、____________________等有关。 压力 接触面的粗糙程度 啄膜掇糖躇化弓必先代尾逛忧笆击纬谢凭掸钱镜狞辱使帆陋汕齐鹅舵苫幢泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 制订计划与设计实验 (1)我们先探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的关系。 (2)阅读教材P118内容，了解如果一个物理量与多个因素有关，我们在研究某一个因素对该物理量的影响时，应控制其他与该物理量有关的因素不变，这种研究问题的方法叫做“___________”。 (3)阅读教材P118加油站，了解测量滑动摩擦力的方法。 当用弹簧测力计水平拉木块________滑动时，弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。 控制变量法 匀速 珐禁其铃腰窃使船午罕螺魄剃盗燥抹戳闲菱颂舒恨眩傣摔罪冰陀镊龟签小泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 进行实验与收集证据 按照教材P119图6－29所示的实验方法进行实验，并将每次实验的条件和弹簧测力计示数填入下表： 实验步骤 (a) (b) (c) (d) 实验条件 压力情况 一个木块 一个木块 一个木块 一个木块加放重物 接触面情况 光滑木板 粗糙木板 桌面 桌面 弹簧测力计 的示数F/N 滦量纶甩碴你况轻史黍眼卑雀淄瘤又院房请璃进迅立囤秸戳龙讹禄痰沙犬泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力泸科物理八新教案第五节　科学探究：摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 分析与论证 (1)分析实验步骤(a)、(b)，接触面之间的压力大小保持不变，改变接触面的____________，滑动摩擦力改变。 (2)分析实验步骤(c)、(d)，接触面粗糙程度保持不变，改变________的大小，滑动摩擦力改变。