合作就在身边案例.ppt

第四课生命共舟 教学目标 1、 知识目标：知道现代社会是充满竞争，也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵。2、能力目标：培养敢于竞争善于合作的能力。 3、 情感、态度与价值观目标：使学生乐于竞争合作，产生竞争合作的欲望。教学重难点 教学重点：认识竞争、合作的重要性。? 教学难点：培养良好的合作意识。 大青虫的体重是蚂蚁体重的100多倍，单靠一只蚂蚁的力量是不可能把它搬回去的。但是一大群蚂蚁团结起来，力量就很大了，就能把大青虫扛回家去！ 合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。   自由论坛──我来说“竞争”与“合作”? 竞争与合作的关系 竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。 竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。 我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念;在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。 1、生活中处处有竞争、合作。 正是竞争，激发了生命的活力，我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。同样，生活中处处有合作，正是合作，使我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。 学生思考，举出我们身边要合作、有竞争的例子： 学习、打篮球、劳动、出黑板报等。   （1）学校观察：  学校是中学生学习、生活的主要场所。大家互相合作，互相交流，使得校园内的生活更加丰富多彩。  讨论： 在学校生活中还有哪些与他人合作的例子？ ——学习上，实验课中，讨论问题时，打扫卫生，运动会上，打篮球，……  体育活动中合作无处不在 文艺表演中需要合作 集体活动也体现了合作精神 就连卫生扫除也需要大家的合作 合作的重要性： 学校的友好合作，任务完成的质量就好，效率就高；反之则低。 合作中实现学习互补、思维互补，能增强合作意识，提高交流能力，能取得明显的学习效果。 合作中有利校园生活丰富多彩，也有利加深同学间的和谐关系，使自己健康成长。 学会合作是时代的要求，也是新世纪人才必备的基本素质之一。 （2）家庭观察： 一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。   讨论：家庭生活中的合作现象及意义？ 如打扫卫生时，妈妈扫地 我倒垃圾 爸爸拖地；妈妈做饭时，我和爸爸在一旁帮忙择菜；等等。 家庭合作可以让家庭生活因互相体谅而更加融洽和谐，家庭更和睦、幸福，家人之间的感情更亲密。 （3）社会观察： 远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。  你还知道哪些科技 经济和文化领域的合作现象？ 科技领域：神舟七号、火箭、通信系统、…… 经济领域：企业合作、中国加入WTO…… 文化领域：CCTV春节晚会、各校之间联合办学、研讨…… 假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？ 社会无法进步，各项事业难以成功。  神舟七号载人飞船和嫦娥一号绕月卫星 社会合作的重要性 合作中能共享，能在合作中寻找到面对困难的勇气和战胜困难的力量。 合作中进行分工有利节约资源，提高效率，更快走向成功。 合作是事业成功的土壤，也有利社会的进步。 四、国际合作 全球化 相互依存已经成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍话题。 阅读37页小资料。想一想你还知道哪些国际合作的例子？ 多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感疫苗等、朝鲜六方会谈、海啸救灾合作、环境保护、国际间学生交流与合作、反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪……  国际合作的重要性 1.可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置 2.节约社会劳动，取得较好的经济效益 3.吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增加本国的经济实力 4.实现世界经济可持续发展，为人类推动生产力发展和创造美好生活提供了强大支持。为各国实现经济合作共赢提供了有利条件。为广大发展中国家的发展创造良好的外部环境； 5、减少经济全球化可能给发展中国家带来的风险，推动实现共同发展繁荣的目标。 无论是家庭还是学校，无论是社会还是国际间，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍现象。 生活处处有合作， 合作过程各尽责。 合作为了谋发展， 团队精神要记得。 环境破坏 核辐射 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料