创意贴画教案..docVIP

训练计划（以周定内容） 周次 内 容 备 注 1 简介及准备 2 纸贴画一 3 纸贴画二 4 纸贴画三 5 纸贴画四 6 毛线贴画1 7 毛线贴画2 8 牙签贴画1 9 牙签贴画2 10 蛋壳贴画1 11 蛋壳贴画2 12 树叶贴画1 13 树叶贴画2 14 豆贴画1 15 豆贴画2 16 自拟画 17 期末总评 “小浪花”少年宫之 创意贴画 第 1 周 组别 创意贴画 参加学生数 29 指导老师 活 动 安 排 教学内容：创意贴画简介及准备材料? 教学目的：学习利用现有材料完成一幅画面；了解不同材料展现出不同的肌理效果；提高学生对画面的控制能力。 教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。 ? 教学难点：如何控制画面的能力。? 教具准备：铅笔、剪刀、胶水、白纸、纸板、纸张、表现机理物体如：各类豆子或旧报纸，毛线或吸管，以及手工工具。 教学过程： 1.明确班级制度，规范学生行为。 2.介绍“什么是贴画”、贴画的种类。 3.介绍贴画材料和工具。 4.介绍贴画制作过程。 5.贴画成品展示。 6.布置课后作业——-下次课准备物品。 备注 “小浪花”少年宫之 创意贴画 第 2 周 组别 创意贴画 参加学生数 29 指导老师 活 动 安 排 教学目的：学习利用现有材料完成一幅画面； 教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。 教学难点：如何控制画面的能力。 教具准备：图片。 学生画材准备：?纸张以及手工工具。 教学过程： 1、引导进入。 今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画，提问学生打算要用什么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？讨论贴画技法，深入探讨。 （1）画：在底稿上画出你要表现的内容的基本轮廓。 （2）撕：找一些旧的挂历纸或画报、彩纸，撕成不规则的碎片，探讨它们的用处和可以联想的事物。 （3）拼贴：选择合适的彩色碎纸片，涂上胶水，贴在相应的位置。 2、构思主题，创作表现。 3、讲述作品，集体评价。 学生互评作业，教师对有趣味、有独创性的作业予以表扬与肯定。 备注 “小浪花”少年宫之 创意贴画 第 3 周 组别 创意贴画 参加学生数 29 指导老师 活 动 安 排 教学目的： 1、学习利用现有材料完成一幅画面 2、提高学生对画面的控制能力。 教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。 教学难点：如何控制画面的能力。 教具准备：图片。 学生画材准备：纸张以及手工工具。 教学过程： 1、引导进入 今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画，提问学生打算要用什 么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？要求轮廓线的颜色不要与填充的颜色太过接近，尽量采用不同的材料来制作，更加大胆夸张。 2、选择自己喜欢的卡通造型，在色卡纸上画出以各大概轮廓，开始进行轮廓拼贴。完成造型。? 3、选择材料进行填充，注意背景的处理，完成画面。 4、对作品进行点评，讲出优缺点，以鼓励为主。 备注 “小浪花”少年宫之 创意贴画 第 4 周 组别 创意贴画 参加学生数 29 指导老师 活 动 安 排 教学目的： 1、学习利用现有材料完成一幅画面 2、提高学生对画面的控制能力。 教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。 教学难点：如何控制画面的能力。 教具准备：图片。 学生画材准备：纸张以及手工工具。 教学过程： 1、引导进入 今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画，提问学生打算要用什 么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？要求轮廓线的颜色不要与填充的颜色太过接近，尽量采用不同的材料来制作，更加大胆夸张。 2、选择自己喜欢的风景类型，在色卡纸上画出以各大概轮廓，开始进行轮廓拼贴。完成造型。? 3、选择材料进行填充，注意背景的处理，完成画面。 4、对作品进行点评，讲出优缺点，以鼓励为主。 备注 “小浪花”少年宫之 创意贴画 第 5 周 组别 创意贴画 参加学生数 29 指导老师 活 动 安 排 教学目的： 1、学习利用现有材料完成一幅画面 2、提高学生对画面的控制能