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刘镇小学六年级环境教育(学科)课时电子备课卡下2.
刘镇小学六年级环境教育(学科)课时电子备课卡 课时编号:
课题 10、能源短缺体验日 课型 新课 教学
目标 让学生了解什么是能源,以及怎样节约能源。 重点
难点 学会从身边的小事做起,节约能源。 教学过程 一、导入
生活在线:了解能源短缺体验日。
2008年6月16日,山东省政府办公厅决定,在省、市、县三级机关单位中开展“能源短缺体验日”活动。
活动内容:四个停开
活动目的:增强我们的能源忧患意识和节约意识。
二、追根求源
什么是能源?
自然资源中的一类资源,能够为人类提供某种形式的能量。人们把这类能够提供的能量的资源称为“能源”。
什么是常规能源?
已经大规模使用的,如:煤、石油、天然气等。
什么是新能源?
近年来开始被利用的,如:太阳能、风能、核能、海洋能等等。
什么原因导致能源短缺?
1、人口数量的增长。
2、汽车数量的增多。
3、城市的发展。
4、工业的发展。
三、环保在行动
调查生活中有哪些事物与煤和石油等能源有关。
能源
应用
煤
石油
天然气
节能在我们身边。
四、绿色延长线
节能小设计,比比谁的构思好。 布置
作业 节能小设计,比比谁的构思好。 板书
设计 能源短缺体验日
什么原因导致能源短缺
1、人口数量的增长
2、汽车数量的增多
3、城市的发展
4、工业的发展
教后
反思
刘镇小学六年级环境教育(学科)课时电子备课卡 课时编号:
课题 11、植树节 课型 新课 教学
目标 1、了解认识身边的树,以及树与人类的关系。
2、通过学习,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。
3、进行环保教育。
4、引导学生珍惜光阴,明白一年之季在于春。 重点
难点 通过学习,激发学生热爱大自然,亲近大自然的情感。 教学过程 一、了解——身边的树
1、观察认识身边的树,查找了解树与人类的关系
2、认识身边的树。(课件展示)
3、树的分类知识。(课件展示)
教学意图
通过课前的观察、了解认识身边的树,从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察习惯的培养,以及培养学生收集信息、整理信息的能力。
二、认识——树的作用
1、通过课前的观察、了解、收集,汇报树对人类都有那些作用。
2、思考:如果没有树,人类会怎样?(课件展示)
教学意图
树是人类的朋友,使学生认识到树以其特有的功能保护和改善着我们的环境……课堂上,师生通过各种方式的汇报展示,真正达到了资源共享的目的,极大的丰富了学生的知识以及视觉形象。
三、畅想——我们来植树
1、我国幅员辽阔,气候差异较大,各地适合植树的时间也不相同。因此,许多省市还规定了自己的植树日、植树周、植树月。
2、你想怎样来做?(如何植树 树立环保意识,培养学生爱护树木、保护好生态环境的思想;启发学生大胆地想象,树立创建绿色家园的远大理想。
四、设计——绿化校园
1、我们共同设计完成绿化我们校园的任务。
2、运用绘画的方法,每人至少设计一棵树。
3、树的造型要美,树的排列要体现出秩序美。
集体合作完成设计绿化校园的任务,感受集体力量的强大;培养学生热爱自己的校园,美化自己身边的环境,以及热爱校园生活的情感。
五、升华——保护树木
1、欣赏绿色的校园。
2、共同探讨,合理安排构图美的处理。
3、谈谈怎样保护我们身边的树。 布置
作业 谈谈怎样保护我们身边的树。 板书
设计 11、植树节
了解——身边的树
认识——树的作用
畅想——我们来植树
设计——绿化校园
升华——保护树木 教后
反思
刘镇小学六年级环境教育(学科)课时电子备课卡 课时编号:
课题 12 自然保护区 课型 新课 教学
目标 1、使学生知道自然保护区就是把整个生物的栖息地全部保护起来,使栖息在保护区的动物、植物都可以正常地生活,可以把物种长期保存下来。
2、了解自然保护区情况,懂得应该怎样爱护大自然,爱护环境,增强环保意识。 重点
难点 了解自然保护区情况,懂得应该怎样爱护大自然,爱护环境,增强环保意识。 教学过程 导入 直奔主题
当你行在宽阔平坦的滨海大道上,可曾停住匆匆的行程,感受呆着腥味的海风?可曾仰望晴空,观察远处海上飞翔的海鸟?可曾极目远眺,倾听浪的汹涌澎湃?即使没有,你也会被这里的美景深深吸引住。
二、说一说。
1、我国还有哪些自然保护区?请举例说明。
东北:长白山自然保护区。
华北:八仙山自然保护区。
华东:鄱阳湖自然保护区和武夷山自然保护区。
中南:神农架自然保护区,以及三亚珊瑚礁自然保护区。
西南:西双版纳自然保护区。
西北:六盘山、祁连山自然保护区。
2、世界最大的红树林在什么地方?
(孟加拉,面积广,达一百万公顷,其次是非洲的尼罗海,面积为七
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