冷兵器时代的化学..doc

课　时　授　课　计　划 1、课题：第1章冷兵器时代的化学 2、课型：新授课 3、目的要求：熟悉冷兵器时代战争的特点，了解金属冶炼技术进步、防御武器的发展进步对战争的影响，特殊武器火及毒药又是如何在战争中发挥作用的，有何特点。 4、重点难点： 教学重点：金属冶炼技术进步对战争的影响，火攻的机理及在战争中的重要作用，毒药的作用机理及其解救方法。 教学难点：毒药的作用机理及其解救方法 5、教学方法及手段：讲授与学生讨论及观看相关视频相结合，在有条件的教室使用多媒体课件。 6、参考资料 7、作业 8、 授课日期 班　　次 9、授课效果分析： 10、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等） （1）导入课题：第1章冷兵器时代的化学 （2）教学内容： a.金属冶炼技术进步对战争的影响； b.进攻与防御装备的相互促进； c.火在战争中的应用 d.毒药在战争中的作用及毒药的解救方法 （具体内容见讲稿，附后。） （3）课堂总结： 无论是进攻还是防御，金属冶炼技术的进步都对战争带来了翻天覆地的变化，导致了战争规模的扩大和伤亡的大幅增加；火攻的引入大大降低了战争中以少胜多的难度，关键在于如何控制火，使其为自己所用；毒药的引入对降低己方的伤亡起到了至关重要的作用，甚至能改变战争结局，但使用的同时也要注意如何解救，预防意外的发生。 【讲稿】 第1章冷兵器时代的化学 武器分为冷兵器和热兵器。冷兵器主要是利用人本身的力量，采用砍、刺、砸等方法，造成人员的物理性损伤，平常用的什么刀、剑等等。由于这种武器发挥作用时不伴随着发光发热的剧烈化学反应，所以被称为冷兵器。 1.1金属冶炼 金属冶炼技术的进步对战争的发展产生了深远的影响，导致了战争规模的扩大和伤亡的大幅增加，按照兵器使用材质的不同分为石制兵器时代、青铜兵器时代和铁兵器时代。 1.1.1石制兵器时代 1、兵器的产生 兵器起源于远古人类的渔猎工具，以后在人类相互残杀的战争中，成为伤害对方的特制器械。在史前阶段，原始社会的氏族或部落之间，出于争夺生存空间、获取祭神的牺牲品，乃至血族仇杀等等原因，不断发生争斗，导致人们的相互残杀，自从人类学会使用工具开始，这些工具就用到了争斗中，于是各种带锋刃的生产工具，就被用来伤害对方。 2、石制兵器的产生 虽然人们一开始就将使用的工具用于战争，但真正称得上兵器还是是指新石器时代中晚期开始，是冷兵器的萌发阶段或原始阶段。当时最先进的工艺，是磨制石器，因此原始兵器也以磨制的石兵器为其代表，特别是钺和镞，但大量使用的还是由木、骨乃至蚌、角制造的兵器。至于防护装具，更以藤、木、皮革为主。当时所处的社会发展阶段，是原始社会。 3、石制兵器发挥的巨大作用 增加了狩猎的效率，使人们有更多时间去思考，促进社会进步，同时也使其活动区域增大，增加了不同部落发生冲突战争的可能。最著名的就是黄帝轩辕氏和苗族祖先蚩尤的战争。 当时处于长江中游的蚩尤已经制造出了原始的金属兵器，但质量还比较差，而黄帝部落用的还是石制兵器。黄帝炎帝的华夏族部落正在黄河流域发展，蚩尤部落由南向北发展，彼此为争夺中原平原牧场和耕地而发生战争，便又成为必然之势。 蚩尤集团内部团结较为坚固，夏族的团结却不牢固，各部落之间时有相互侵伐，利用夏族的不团结，先向炎帝发动进攻，击败了炎帝，占领了部分地方，后黄帝团结夏族各部落反抗蚩尤的进攻，终于爆发大战。黄帝部落使用石兵器的同时，但已能驾驭牛马以及用牛马驾车作战，并且还使用了弓箭。黎苗族合作金属兵器，但质量还不是太好，利于近战；而夏族主要靠石质兵器和弓剑，则利于远战。黄帝分析利弊，利用蚩尤远道而来，地形、环境气候、饮食、语言等方面的不熟悉，诱敌深入，利用有利的天时地利条件，于涿鹿一带地区捕捉一特殊有利之天候，即狂风大作黄沙蔽天、蚩尤部族昏迷之际，利用指南车指示方向，向蚩尤部族冲击，遂一举将其击溃，蚩尤被擒杀，同时部众即告溃散，战争就此结束，战争的胜利促使了华夏族的兴起和强大。可以说是石制兵器带来了华夏的振兴。 4、石器时代的兵器分类 从石制兵器诞生起，到新石器时代晚期，从工具转化而成的兵器，初步形成了构成进攻性兵器的几个主要类型： 远射兵器：装有石、骨、蚌镞的弓箭，以及用“飞石索”投掷的石球（或陶球）。弓箭的发明，至少可以追溯到距今2.8?万年前的旧石器时代晚期，是男子狩猎的重要器物，也是最早转化为兵器的工具之一，“飞石索”则产生于新石器时代； 格斗兵器：大木棒，石斧（或锛）、石制的锤、矛、戈、钺等（也用兽骨等制作），分别 具有锤砸、扎刺、劈砍、钩啄等功能。 卫体兵器：石、骨制的匕首，或嵌有石刃的骨匕首。 1.1.2青铜兵器时代 1、金属兵器出现的必要性和必然性 石质武器或者不够坚